108課綱壓力大 北一女生憂鬱症休學

108課綱讓高中生的課業壓力更勝以往，還得另安排時間累積並完成「學習歷程檔案」。圖爲去年大學指考現場。（本報資料照片）

社會變化快速，現代人生活壓力極大，在學學子更是亦然。108課綱上路後，特別是高中生，除了得肩負日常課量，爲了升學，更得額外花時間累積「學習歷程檔案」，之前傳出北一女中一名高一女學生不堪繁重課業壓力，因此罹患憂鬱症而被迫休學，親友心疼並直說：「孩子不能像成人一樣，催日報、週報、月報！」

該名女學生親友向臺北市議員王浩陳情，並表示他的妹妹自幼都是資優生，考試讀書從來不是問題，人際關係也很好，去年如願考上北一女中後，適逢開始實施108課綱，卻被龐大的課業量，壓到喘不過氣。

該名學生親友看到妹妹升上高中後的生活，除了得肩負基礎課業，還得花更多時間累積「學習歷程檔案」，直說：「每天回家做KPI，等於做不完的簿冊！」

他指出，妹妹日夜扛着沉重的課業壓力，「孩子不能像成人一樣，催日報、週報、月報」，最後因不堪負荷而罹患憂鬱症，被迫休學而接受心理治療，讓家人心疼不已，「就108課綱逼瘋人啊！」

王浩認爲，從臺北市教育局公佈數據發現，108課綱施行後，尋求心理輔導的學生不斷增加，而高中生心智尚未成熟，面對如企業考績考覈制度，必然不知所措，教改立意推廣多元學習的發想很好，但不應變向成爲強迫性評分項目，增添學習壓力。

對於這起北一女學生案例，政大心理系教授許文耀直說：「孩子一點點的狀況都要掌握，不要忘記學生是一個人，非常仰賴家庭與學校」，呼籲建立學校系統，導師與輔導老師都必須關注學生狀況，家人也得從旁輔助，才能努力協助學子重返正常生活，迴歸校園。