2025山西高考 新變化新模式

2014年，新一輪考試招生制度改革啓動，這是我國自恢復高考以來最系統、最全面的一次考試招生制度改革。我省是第五批進入高考綜合改革的8個省份之一，此前全國已有21個省份分四批實施了高考綜合改革。

我省從2022年秋季入學的普通高中一年級學生開始，實行基於統一高考和高中學業水平考試成績、參考綜合素質評價的普通高校考試招生模式；2025年起，普通高校按照新的考試招生模式錄取新生。日前我省發佈了《山西省2025年普通高等學校招生考試和錄取工作方案》，省招考中心對此進行了詳細解讀。

統考+選考，體現學其所好、考其所長

我省2025年普通高考實行“3+1+2”模式，其中，“3”爲語文、數學、外語3門全國統考科目，“1”爲物理或歷史2門首選科目中的1門，“2”爲思想政治、地理、化學、生物學4門再選科目中的2門。統考科目中的外語，可以是英語、俄語、日語、法語、德語、西班牙語中的一種，含聽力。3門統考科目由教育部命題，不分文理科，使用全國卷；3門選考科目由我省自主命題。

省招考中心在解讀時表示，“‘3+1+2’模式共有12種組合，擴大了考生的選擇面，有利於增強考生的學習動力，體現了以人爲本、學其所好、考其所長的原則，更加符合教育發展規律和人才成長規律。”

我省2025年高考時間爲6月7日、8日、9日。考生文化總成績由3門全國統考科目成績和3門選考科目成績組成，滿分750分。其中，全國統考科目每門滿分150分，選考科目每門滿分100分。語文、數學、外語（聽力不計入總成績）、物理、歷史科目以卷面原始成績計入，思想政治、地理、化學、生物學科目以等級轉換分數計入。

此外，體育類，專業成績滿分爲100分，綜合成績=高考總成績×40%+（專業成績×7.5）×60%（保留兩位小數）。藝術類，音樂、舞蹈、表（導）演、播音與主持、美術與設計、書法等6個類別專業省級統考成績滿分均爲300分；戲曲類省際聯考專業成績按照教育部相關要求執行；藝術類綜合成績=高考總成績×50%+（專業省級統考成績×2.5）×50%（保留兩位小數）。

選考4科等級賦分，體現科學與公平

爲什麼思想政治、地理、化學、生物學4科要實行等級賦分，而不是以考生原始成績計入高考總成績？

“2025年高考招生錄取按照物理、歷史兩個類別分列招生計劃、分別劃線、分別投檔錄取，無論首選科目是物理還是歷史，考生都將使用同一試卷，考試羣體相同，成績具有可比性，因此使用原始分計入總成績。但再選科目思想政治、地理、化學、生物學的試題難度差異和報考相應科目的考生羣體不同，選考科目的原始分不具有可比性。”對此，省招考中心舉例說明，比如：小王和小李兩個同學首選科目都選擇了物理，再選科目，小王選擇了化學和生物學，小李選擇了化學和地理，如果小王的生物學考了90分，小李的地理考了80分，不能簡單地說小王成績比小李更好，因爲這兩個科目不同，試題難易程度、選考人數都可能不同，因此，若把卷面成績計入總成績並進行比較，既不科學也不公平。“等級賦分就是要解決再選科目的卷面原始分不具有可比性的問題，讓選擇不同高考科目的考生能夠公平參加高考招生錄取。”省招考中心如是表示。

等級賦分，即需要將不同科目的原始分按照一定規則通過轉換得到等級分，轉換前後考生排序不變。等級賦分如何由原始分轉換爲等級分呢？

具體如下：某一再選科目的考生成績，轉換時賦分起點爲30分，滿分100分。轉換時，第一步，將該科目考生卷面原始分，從高到低按照在總人數中排名15%、35%、35%、13%和2%的比例，劃分爲A、B、C、D、E共5個等級，將考生的原始分轉換成等級。第二步，將考生原始分轉換成的A、B、C、D、E共5個等級，再轉換到對應的100～86、85～71、70～56、55～41、40～30五個分數區間。第三步，根據轉換公式，計算得到考生的等級轉換分（四捨五入取整數）。轉換公式爲：（Y2－Y）÷（Y－Y1）＝（T2－X）÷（X－T1）。其中，Y1、Y2分別表示某個等級所對應卷面原始分區間的下限和上限；T1、T2分別表示相應等級的等級轉換分數區間的下限和上限；Y表示某考生的卷面原始分；X表示某考生的等級轉換分數。

不區分一本二本，新模式有利多方發展需要

在2025年新高考中，普通高校招生錄取不再區分一本、二本。“合併本科批次，體現了國家改革的總體方向，能夠更好滿足高校、考生及社會發展需要。”省招考中心在解讀中表示。高考改革後，我省普通高校招生類別分爲普通類、藝術類、體育類，錄取時各類別又分本科、專科（高職）兩個層次。

新高考採取“院校+專業組”志願模式，即院校專業組志願模式。院校專業組，指的是某一高校對考生選考科目要求相同的專業的組合。省招考中心詳細解釋了改革前後志願填報及投檔辦法的變化。

在志願填報方面，改革前，以院校爲志願填報單位，1所院校即爲1個志願；改革後，以院校專業組爲志願填報單位，1個院校專業組即爲1個志願。改革前，實行平行志願投檔的批次設置8個院校志願；改革後，院校專業組平行志願設置均爲45個。改革前，考生按照自己所報考的科類填報相應的院校志願；改革後，由於增加了院校選考科目要求，考生需按照院校專業組對應的選考科目要求填報。在投檔辦法方面，普通類按照首選歷史、物理科目組合，分別投檔錄取；藝術類體育類統一投檔錄取，不區分首選科目。“改革前投檔到院校，改革後投檔到院校專業組。改革前可在同一招生院校內的專業間進行調劑，改革後只能在同一個院校專業組內的專業間進行調劑。”省招考中心在解釋投檔辦法的變化時說。

在填報志願時，院校專業組志願模式對考生有何影響？“例如：‘A大學專業組4’選考科目要求首選科目爲物理，再選科目不限，包括通信工程等若干專業；‘A大學專業組5’選考科目要求首選科目爲物理，再選科目爲化學和生物學，包括臨牀醫學等若干專業。”省招考中心在解讀時舉例說，“如果考生選考科目爲物理、化學和生物學，該生擬報考A大學通信工程和臨牀醫學兩個專業，則要佔用兩個志願欄，一個志願欄填報‘A大學專業組4’的通信工程專業，另一個志願欄填報‘A大學專業組5’的臨牀醫學專業。”

來源：山西日報