本研銜接公費師範生需履約任教6年以上

新華社電日前，國務院辦公廳轉發教育部等部門《教育部直屬師範大學本研銜接師範生公費教育實施辦法》（以下簡稱《實施辦法》）。

《實施辦法》提出，從2024年起，國家在六所教育部直屬師範大學實施本研銜接師範生公費教育（本科4年，教育碩士研究生2年），支持符合條件的公費師範生免試攻讀本校全日制教育碩士研究生再履約任教。部屬師範大學招收本研銜接公費師範生實行提前批次錄取，重點爲中西部地區省會城市之外的地（市、州、盟）及以下行政區域培養研究生層次中小學教師，進一步優化優質師資在省域內的配置。本研銜接公費師範生在研究生一年級課程學習結束後，根據本科以來的綜合考覈結果排序，按排序在錄取當年公佈的生源所在省份履約任教地（市、州、盟）範圍內進行選擇，畢業後從事中小學教育工作6年以上。

《實施辦法》要求，本研銜接公費師範生招生培養要與教師崗位需求有效銜接，各地要統籌規劃，通過雙向選擇等方式切實爲每位畢業的本研銜接公費師範生落實任教學校和崗位。部屬師範大學要建立本研銜接公費師範生職後專業發展跟蹤服務機制，持續給予支持。各地要制訂五年一週期的專業發展支持方案，有計劃地培養公費師範生成長爲基礎教育領軍人才、中小學校領導人員，推動地方基礎教育改革發展。

《實施辦法》還明確了本研銜接公費師範生進入與退出、培養與激勵、履約任教等方面的具體要求，以及政策保障相關規定和過渡期政策。

辦法出臺背景是什麼

教育部有關負責人表示，2007年起，國務院依託北京師範大學、華東師範大學、東北師範大學、華中師範大學、陝西師範大學、西南大學等6所教育部直屬師範大學，實施師範生免費教育政策。2018年國務院辦公廳轉發教育部等部門《教育部直屬師範大學師範生公費教育實施辦法》，將“師範生免費教育”改稱“師範生公費教育”，並調整了履約任教期限。部屬師範大學公費師範生入學前簽訂協議，在學享受“兩免一補”政策（免學費、住宿費，享受生活費補助），畢業後需履約任教不少於6年。截至2023年，6所部屬師範大學累計招收公費師範生15萬人，畢業生履約任教率超過90%，其中約90%在中西部任教。

爲進一步形成尊師重教的濃厚氛圍，促進教育公平與質量提升，教育部會同國家發展改革委、財政部、人力資源社會保障部、中國人民銀行在充分調研、廣泛徵求意見的基礎上，研究起草了《實施辦法》，經報國務院批准，由國務院辦公廳轉發施行。2018年國務院辦公廳轉發的《教育部直屬師範大學師範生公費教育實施辦法》同時廢止。

主要政策內容有哪些

《實施辦法》分爲總則、選拔錄取、分段培養、履約任教、激勵措施、條件保障、附則等七個部分，共28條，對部屬師範大學本研銜接師範生公費教育政策做了系統全面規定。

總則（第1-3條），明確培養宗旨、對象範圍與履約基本要求。

選拔錄取（第4-6條），明確重點服務地域、提前錄取政策，以及在校期間進入、退出的規定等。分段培養（第7-8條），明確免試讀研轉段考查、本研銜接設計教學的培養實施環節。履約任教（第9-16條），明確履約任教具體要求、根據排序選擇定向地（市、州、盟）流程，以及違約懲處辦法等。激勵措施（第17-20條），明確學業獎勵、專業發展、農村任教等方面的支持舉措。條件保障（第21-27條），明確履約任教有編有崗、全面提高培養質量、督導檢查強化落實等保障措施。

附則（第28條），明確政策施行時間、過渡政策及其適用範圍等。

哪些政策進行了改進

據介紹，《實施辦法》以本研銜接整體提升培養層次爲重點，以定向地（市、州、盟）深入推進省域內教育均衡發展爲關鍵，以不同階段的學習激勵爲槓桿，以強化履約任教要求爲保障，示範引領高素質專業化中小學教師培養模式改革，強化欠發達地區教師定向培養補充。一是提升培養層次。在原有政策支持符合條件的畢業生免試攻讀非全日制教育碩士的基礎上，支持公費師範生免試攻讀全日制教育碩士後再履約任教。二是優化師資配置。在原有政策重點爲中西部培養輸送教師的基礎上，進一步推動畢業生到中西部省會城市之外的地（市、州、盟）及以下行政區域任教，推進省域內優質師資均衡。三是強化履約要求。除重大疾病等特殊情況外，本研銜接公費師範生畢業後需履約任教不少於6年，履約任教情況與信用記錄掛鉤。四是創新激勵機制。符合條件的公費師範生才能實現本研轉段。研究生一年級課程學習結束後，根據本科以來的綜合考覈結果排序，按序選定履約任教地（市、州、盟）。通過綜合表現優秀者優先選擇的機制，激發學生學習動力。

提出了哪些保障舉措

落實經費保障。本研銜接公費師範生本科和研究生階段都享受“兩免一補”政策，財政資助覆蓋培養全流程，進一步激發公費師範生的使命感和榮譽感。此外，優秀學生可享受國家獎學金，鼓勵學校設立專項獎學金，激勵學生刻苦學習。

確保工作崗位。教育部根據各地中小學教師隊伍建設實際需要和部屬師範大學培養能力，商相關部門統籌制定每年公費師範生招生計劃，確保招生培養與教師崗位需求有效銜接。省級教育行政部門確定各專業公費師範生履約任教的地（市、州、盟）範圍並報教育部審定。各地通過組織專項招聘，爲每位畢業的公費師範生落實任教學校和崗位。

強化培養支持。各地、各部屬師範大學構建地方政府、中小學與高校合作機制，集中最優質的資源用於公費師範生培養，並建立畢業生職後專業發展跟蹤服務機制，將人才培養與使用相結合，有計劃地培養本研銜接公費師範生成長爲基礎教育領軍人才、中小學校領導人員。

據教育部官網