川教新幹線帶你看新高考丨一文讀懂新高考院校專業組

我省新高考實行院校專業組志願模式。招生高校根據專業選考科目要求，結合自身教學、培養的需要進行專業組設置。院校專業組怎麼設置，有哪些特點？歡迎跟隨川教新幹線一起讀懂院校專業組。

院校專業組設置的基本原則

原則一：高校可設置一個或多個院校專業組，每個院校專業組內可包含一個或多個專業（類）。

如：A大學物理類設置了3個專業組，分別爲105專業組（包含建築學、風景園林、城鄉規劃等6個專業），107專業組（包含通信工程在內的10多個專業），109專業組（包含護理學1個專業）。

原則二：每個院校專業組內各專業的選考科目要求必須相同。

如：A大學物理類105專業組要求首選物理，其餘科目不限；107專業組要求首選物理，再選化學；109專業組要求首選物理，再選生物學。

原則三：同一高校，選考科目要求相同的專業可以設在一個院校專業組內，也可以分設在不同的院校專業組內。

如：B大學物理類招生專業中，計算機科學與技術、生物製藥、數學與應用數學3個專業均要求首選物理、再選化學。B大學既可設置爲1個專業組，也可分別設置成多個專業組。

原則四：同一院校專業組內各專業的計劃屬性、生源範圍、考生資格、投檔要求等應保持一致。

計劃屬性主要指批次、科類、層次、招生類型等。如高校在本科提前批和本科批均有招生專業，須分設不同的專業組，不能將兩個批次的專業放在1個專業組內。同樣，高校在物理類和歷史類的專業，也須分設不同的專業組，不能將不同科類的專業放在1個專業組內。再如，高校的公費師範生專業和普通專業須分設不同的專業組，不能將不同招生類型的專業放在1個專業組內。

生源範圍指招生專業要求考生生源地在規定範圍內。如高校省級公費師範生招生專業，將按生源地劃分不同專業組，同一專業組內對生源地的要求一致。

考生資格指考生須具備一定資格才能報考。如農村訂單定向醫學生要求本人及父親或母親或法定監護人戶籍地須在農村，本人具有當地連續3年以上戶籍方能報考。此類專業高校將單設專業組。

投檔要求指考生須符合要求才具備投檔資格。如藝術類專業中，高校的一個專業招收鋼琴，另一個專業招收小提琴，這兩個專業須分設不同的專業組。

院校專業組的三個特點

特點一：提高志願與考生升學意願契合度

院校專業組志願模式下，考生根據自己的選考科目，填報相應的專業組志願，提升了考生興趣志向和最終所錄專業的契合度，做到 “學其所好、錄其所長”。

特點二：符合高校人才選拔和培養要求

高校根據專業培養對學生學科基礎的要求，以及學校自身辦學的需要，設置選考科目要求，能提高考生選考科目與專業選科要求的匹配度，有利於學生進校後的學業發展。

特點三：能夠引領基礎教育健康發展

促使高中學校關注學生的興趣特長和專業志向，重視學生的綜合素質發展，促進學生的個性特長髮展。

（來源：四川省教育考試院）