高校“花式”助力大學生就業

教育部近日啓動高校學生就業能力提升“雙千”計劃，以促就業爲目標，推動全國範圍內開設“微專業”和職業能力培訓課程各1000個。記者連日來走訪發現，天津多所高校開設了一批微專業，大多是與科技前沿技術緊密相連或當下較熱門的專業學科，課程一般安排在週末和工作日晚上，主打“小而精”“微而新”，能讓學生快速提升職業核心能力，此外，部分高校還創新推出青年夜校，助力學生“職”通未來。一系列促就業新舉措頻出，旨在“花式”提升學生職業技能、拓寬就業渠道，爲社會培養更多應用型、複合型人才。

3月17日晚，在天津師範大學“人工智能+”微專業課堂上，十餘名來自該校經濟學院、美術與設計學院等非人工智能專業的學生開啓了C語言等人工智能編程語言的學習。“‘人工智能+’微專業‘理論+實踐’的教學模式，幫我補上了人工智能應用方面的短板，讓我在較短時間內快速提升數字化時代所需的崗位技能，提高就業競爭力。”天津師範大學經濟學院大二學生張華琳說。

“微專業圍繞人工智能等時下經濟社會熱門領域，把跨學科的知識‘濃縮’成短平快的學習內容，能讓學生在短時間內集中掌握核心技術及其在不同領域的應用，並運用所學知識和技能解決自身專業領域內的實際問題，助學生未來就業前景更加廣闊。”“人工智能+”微專業授課教師之一、天津師範大學人工智能學院院長張寶菊介紹。

天津師範大學教務處副處長石麗告訴記者，該校融合多個學科資源和未來就業方向，目前首批開設16個微專業，包括以教師數字素養等爲代表的師範教育特色微專業，以“人工智能+”等爲代表的新興領域前沿微專業，以國際學術勝任力、創意寫作等爲代表的綜合素養提升微專業，以跨境電子商務等爲代表的產教深度融合微專業，促進學生在本科學習階段實現跨領域知識交叉、拓寬視野、增強綜合素養，使其在就業市場展現獨特優勢的同時，滿足社會對數智化、創新型、複合型人才的需求。

3月18日晚，天津外國語大學青年夜校啓動新學期課程。此次課程不少是由學生“下單”、根據其需求開設的。“非常開心搶到了這次青年夜校的美妝課程，希望能通過老師的講解和實操演練掌握職場底妝技巧，爲今後的求職加分。”天津外國語大學國際傳媒學院大三學生胡什塔爾說。

“隨着數字化經濟、新業態的發展，工作方式更加多元化。我校開設青年夜校，目的是充分利用優質教育資源，爲學生在課餘時間提供技能提升、文化體驗等多元化的課程和活動，幫助學生適應不斷變化的勞動力市場、增強就業競爭力，從而有更多就業創業選擇，實現個人職業發展的新突破。”天津外國語大學團委青年夜校負責教師孫寧寧說。(記者 姜凝)