貴州留守兒童自盡，長期沒父母陪伴，死前監控曝光，母親痛哭流涕
前言
這兩天貴州的一位孩子自殺的事情在網上是沸沸揚揚，在父母外出打工的日子裡，獨自承受着生活的重擔和內心的孤獨，在他最需要關愛和陪伴的時候，卻選擇了以一種極端的方式結束自己的生命。
很多的網友們都感到非常的悲哀，只是究竟是什麼樣的遭遇，讓這個原本還在上學的孩子走上了一條不歸路？在他身上到底有着怎樣的故事？
監控畫面
悲劇的開始
12歲的王偉是老師眼中品學兼優的好學生，可在他短暫的一生中，大部分時間都是在父母的缺席中度過的。
11月20日當王偉因身體不適向母親請假時，誰能想到這竟成了母子二人的最後一次通話。
事情發生在12月10日中午，王偉給班主任發了一條令人不安的信息，他先是詢問老師在不在，老師問他什麼時候回校，王偉卻說：“對不起，老師，我不回學校了”
聊天記錄
相信誰看到這裡都會有不好的預感，一個在校的學生，爲什麼會發出自己不回學校的信息，是家庭出現變故了，還是有什麼難言直言，老師直盯盯的看着這條消息，越想越不對勁。
立即意識到事情的嚴重性，她焦急地詢問王偉的位置，希望能及時趕到他身邊，給予安慰和幫助。可這邊早已失去生活信心的王偉，卻編造了一個謊言。
他對老師稱自己要去家後山玩一下，不想讓老師爲他擔心，卻也無意中錯過了最後一次獲得幫助的機會。
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班主任察覺到了不對勁再次給王偉發信息，告訴他沒有什麼事情是解決不了的，鼓勵他向身邊的人傾訴，尋求幫助。
可等待了很久，另外一頭的王偉再也沒有回覆，這時的他已經做出了那個讓所有人悲痛欲絕的決定。
老師趕忙聯繫了王偉的家長，表明了原因，當王偉的父母從外地趕回家中，調取監控畫面時，真相終於大白。
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在父母不在身邊的日子裡，王偉總是獨來獨往，沒有玩伴，沒有傾訴對象，只能一個人默默承受生活的苦楚。
那個懂事到從不報憂、堅強到讓人心疼的孩子，就這樣悄無聲息地離開了這個世界。
看到這裡我們不禁要問，是什麼樣的生活環境，讓一個原本充滿希望的孩子，變得如此脆弱和絕望？
是什麼樣的社會現實，讓一個本該無憂無慮的童年，變得如此灰暗和冰冷？他爲何會做出這樣的決定？
監控畫面
背後的故事
在網友的評論中，我們也知道了王偉的家庭情況，王偉的父母一共有三個孩子，剩下的兩個孩子跟對父母一起生活，只有王偉被留在了家中。
他要照顧年邁的爺爺奶奶，要打理家中的大小事務，還要在學業上保持優異的成績。他的懂事和堅強，換來的卻是更多的負擔和無助。在這樣的環境下成長，任何一個孩子，都難免會感到絕望和無力。
監控畫面裡那個瘦小的身影，總是一個人默默地做作業，一個人安靜地吃飯，一個人孤獨地入睡。他的生活似乎只有單調和寂寞，沒有歡笑，沒有陪伴，更沒有屬於孩子的快樂時光。
看到視頻後，王偉的母親也是後悔不已，在王偉母親曬出的視頻中，她淚流面面，只是再多的後悔也換不回兒子的性命了。
監控畫面
在這個本該無憂無慮的年紀，王偉卻要承受着遠超同齡人的壓力和責任。王偉悲劇的發生也讓很多的網友紛紛感慨萬分。
對於父母的決定一些網友表示不能理解，爲什麼三個孩子獨留他自己，在王偉去世後，母親一個勁的說王偉是家裡最乖，最懂事的孩子，難道就因如此，就要讓他來承擔這一切嗎？
並且網友也指責父母，覺得他們根本沒有盡到爲人父母的責任，光從孩子在最後道別的時候，只和老師打招呼就能看出來，父母對他的關心是遠遠不夠的。
聊天記錄
王偉的悲劇絕非個例，在這個快速發展的時代，越來越多的農村孩子，成爲了留守兒童。他們與王偉一樣，承受着父母缺失的痛苦，承擔着遠超年齡的責任，卻無處傾訴，無人關懷。
他們的童年在孤獨和困境中悄然流逝，生活中缺少父母的關愛，有什麼煩心事和爺爺奶奶也無法訴說，只能自己埋藏在心裡。
圖片來源於網絡
這樣的現實讓人不寒而慄，在這個提倡關愛和呵護兒童的社會，怎麼能讓這樣的悲劇一再上演？王偉的遭遇，給了我們一記響亮的耳光。
面對如此殘酷的現實，我們又該如何去改變，如何去挽救那些正在困境中掙扎的孩子們呢？
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留守兒童的困境
王偉的悲劇揭示了留守兒童所面臨的種種困境，越來越多的農村孩子，成爲了父母外出務工的犧牲品。
留守兒童往往會被視爲沒有父母疼愛的“可憐孩子”，成爲同齡人欺負和嘲笑的對象。他們常常會聽到諸如“你爸媽不要你了”、“你是沒人要的孩子”等傷人的話語，這樣的言語暴力，肯定會給孩子們幼小的心靈，留下難以磨滅的創傷。
除了要忍受他人的冷眼和嘲諷，留守兒童還要肩負起照顧自己和家庭的重任，從小就要做飯洗衣，打掃衛生，甚至還要照料年邁的爺爺奶奶，承擔起本不該屬於他們的責任。
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這樣的環境下成長，他們失去了童年應有的快樂和幸福。
長期缺乏父母的關愛和引導，留守兒童的心理髮展往往會出現問題，他們會變得內向自卑，缺乏安全感，難以建立正常的人際關係。
有的孩子會變得極度敏感和脆弱，一點小事就會讓他們情緒失控，甚至做出傷害自己的行爲。更有人會走上違法犯罪的道路，給社會帶來不可估量的危害。
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除了心理問題，留守兒童在學習和生活上，也會面臨諸多困難，沒有父母的管教，他們往往會在學習上落後於同齡人。
當遇到不會的題目或難以理解的知識時，無法像其他孩子一樣，向父母求助。久而久之可能會對學習失去興趣，甚至產生厭學情緒，最終落入失學的境地。
但這些問題真的全是父母的問題嗎？很多情況下並非父母不愛孩子，而是迫於生計，不得不外出務工。
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他們背井離鄉拼命賺錢，就是爲了給孩子更好的生活，但他們卻忽視了最寶貴的東西——孩子的心靈成長。
父母們用金錢和物質，試圖彌補孩子內心的創傷，卻不知這樣只會讓孩子更加苦惱和迷茫。
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留守兒童的問題，絕非一朝一夕所能解決，它需要政府、社會、學校、家庭等各方面的共同努力。
我們又該如何去伸出援手，如何去點亮那些正在黑暗中掙扎的心靈呢？怎樣做才能避免有孩子再踏入這樣的悲劇呢？
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社會各界的行動
面對留守兒童所遭受的種種困境和煩惱，社會各界已經開始行動起來。
現在政府正在加大對農村教育的投入，爲留守兒童提供更好的學習和生活條件。各地政府紛紛出臺政策，增加農村學校的建設經費，改善辦學條件，提高教學質量。
一些地方還專門成立了留守兒童關愛中心，爲孩子們提供課後輔導、心理諮詢、生活照料等服務，通過政府的引導和扶持，越來越多的留守兒童，開始感受到社會的溫暖和關懷。
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另外學校也在加強對留守兒童的關愛和引導，努力營造一個友愛互助的校園環境，許多學校開設了心理健康課程，幫助留守兒童疏導情緒，緩解壓力。
一些學校還成立了留守兒童之家，爲孩子們提供一個溫馨安全的港灣，在這裡孩子們可以暢所欲言，傾訴自己的煩惱和困惑；可以參加各種有益身心的活動，陶冶情操，增長知識；可以結交志同道合的朋友，互幫互助，共同進步。
相信在教師和同學的關愛下，更多的留守兒童可以開始重拾自信，找回快樂。
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除了這些社會各界也在積極行，一些企業和公益組織，紛紛開展助學、助困等活動，爲留守兒童提供物質和精神上的幫助。
他們爲孩子們捐贈學習用品、生活必需品，資助他們完成學業，爲孩子們組織各種夏令營、冬令營活動，豐富他們的課餘生活等。
在我看來以上的措施都是隻能一定程度的去幫助這些留守兒童，並不能從根源解除這個問題，
家長們的改變也是很大的一部分。
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現在許多家長也開始意識到，孩子的健康成長，離不開父母的陪伴和關愛。他們開始反思自己的行爲，調整工作和生活方式，想方設法多陪伴孩子，多關心孩子的心理需求。
一些父母選擇返鄉創業，或將孩子接到身邊生活，給孩子一個完整的家，實在沒辦法的也會利用現代通訊技術，與孩子保持密切聯繫，時刻關注孩子的生活和學習。
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留守兒童的問題不僅關乎他們自身的成長和發展，也關乎整個社會的未來和希望，讓我們攜起手來，用愛心和行動，爲每一個留守兒童，撐起一片晴朗的天空。
也希望現在迫於無奈的父母，能夠通過這件事情提高警惕，多多的關注留守孩子們的身心健康。
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