孩子個性急躁又惹人不吃虧，父母怎麼辦
先來看一下家長來信：
老師好:
我的兒子小學三年級，他喜歡招惹別人，吃虧後又不依不饒。在班上不知如何與人友好相處，老是受到衆人的攻擊。同時性格還很急燥，他媽媽在全職照顧他，不過媽媽的性格也急燥。"性格決定命運"我還是很贊成這名話，請問作爲家長我們該怎麼辦!
其一、父母是孩子成長過程中的最重要他人，孩子會不由自主的模仿學習父母的行爲模式。媽媽全職照顧孩子，而媽媽性格很急躁，孩子一方面會受媽媽行爲模式的不良影響，同時，媽媽對孩子缺乏耐心，這也是親子關係不良的一個起點，這種情緒會爲孩子青春期和家長的隔膜埋下隱患。
其二、孩子喜歡招惹別人，顯示出孩子內心渴望與同學交往，但卻沒有掌握與人交往的技巧與應遵守的規則，反而引起對方反感，甚至生氣。久而久之導致同學們不喜歡他，甚至討厭他。在學校越沒有人和他玩耍，越孤單，內心越渴望與同學交往，越會喜歡招惹別人。當今的孩子，基本上都是獨生子，大多數人玩不到一起。目前學校的學習生活單調，老師缺乏對孩子們課間遊戲的組織引導，孩子們會自發打鬧戲嬉，這樣容易出現哭啼吵鬧的情況。
其三、孩子不吃虧，吃虧後又不依不饒。這顯示孩子內心缺乏包容性。一般與孩子成長過程中被寵愛，以自我爲中心習慣了，不會換位思考，不知道與人謙讓。
性格決定命運，這句話有一定道理，但性格不是先天決定，關鍵是後天因素，如孩子受到了什麼樣的教育，成長環境等。父母是孩子成長過程中的最重要他人，教育孩子，需要從父母做起。
首先、父母調整自己日常的不良行爲模式及對待孩子的態度。身教勝於言教，如果父母總是急躁，孩子跟隨父母學習，如何會不急躁呢？
第二、小學生的生理特點是活潑愛動，心理特點是簡單直率、同伴依戀性強烈，好奇心重。家人和老師可以跟據孩子的生理及心理特點來引導孩子，用遊戲幫助孩子建立良好互動的人際圈子，和同學們成爲好玩伴。
第三、術業有專攻，如果自我調整比較困擾，最好一家三口一起做家庭心理諮詢調整。瞭解家庭的氛圍，親子互動模式，父母的個性及對孩子的態度和教育方式，然後有針對性的調整化解，孩子當前的不良狀況可以得到有效快速的化解。