河南某地暫停小學教師招聘，廈門教師招聘無人報考，究竟爲什麼？

一南一北發生了兩件事情：

我的家鄉河南省某縣，近日公開表態“2024年不再組織小學教師招聘工作”，而網傳廈門教師招聘，多崗位取消編制致無人報考，招聘計劃取消。

先說河南省某縣今年不再組織小學教師招聘的事情。

其實，去年我回到豫西南某縣，就聽說縣裡招聘教師數量“斷崖式減少”，過去每年招聘教師超過1000人，如果大學生畢業找不到工作，回到縣城考教師編制是很容易的。

如果是研究生學歷，可以免試進入高中任教，本科生考試享受加分優惠，可以到中學任教，想做一名小學老師更加容易，一般師範專科畢業生都能夠考上，因爲招聘的數量多，職業技術學院的畢業生，只要有教師資格證，也可以招聘爲教師。

我知道的，當年高考200多分的學生，上了職業技術學院，回來就考上了教師，一些人擔心：當年的差生，回來能夠教出來學霸嗎？

去年縣裡突然大幅度減少招聘教師的數量，從以前每年招聘超千人，降到100多人。

今年乾脆暫停小學教師的招聘，這是爲什麼呢？

我認爲有這麼幾個原因：

第一，前幾年樓市火爆，縣裡基本上是土地財政，有了錢，就建設不少的學校，招聘大量的教師，這說明重視教育。

可是，隨着房地產業的衰微，縣財政捉襟見肘，今年已經開始拖欠教師工資了，教師這一塊太大，縣財政不堪重負，何況連續多年的教師招聘，教師已經出現過剩，預計今後幾年再也不需要招聘那麼多的教師了，這是現實。

第二，出生人口下降，小學新生兒人數下滑，不需要那麼多教師。

實際上，人口在7年前就開始逐年下降，從高峰期的每年1700多萬新生兒，下降到現在的每年900萬人左右，已經出現幼兒園“吃不飽”，小學校人數越來越少的現象。

還以家鄉河南的小縣爲例，去年暑假時，縣城最大的公辦幼兒園已經沒有那麼多小朋友了，沒有辦法，園長給每個教師下達任務，都下去招生，深入到農村招小朋友入園，一個教師10個招生任務，完不成扣工資獎金。

小學校也是一樣，村級小學，如今很多學校學生不超100人，實在維持不下去了。

於是縣裡已經做出重大決定，逐漸撤銷村級小學，鄉鎮辦小學，縣城辦初中和高中。這樣勢必會出現大量的教師剩餘。

因此，今年暫停招聘小學教師，初中和高中教師招聘計劃也很少，如果沒有研究生文憑，縣城中學也很難進了。

這是一個普遍現象，北京師範大學某研究團隊就曾預測：到2035年，全國將有約150萬小學教師和37萬初中教師過剩。

第三，師範專業從過去的“香餑餑”，成爲如今的“冷饃饃”。

全國的師範院校，招生數量龐大，且這幾年師範院校也是連年擴招，師範專業也是文科生集中的地方。

因爲師範專業容易就業，這些年很多就讀“非師範專業”的學生拿到了教師資格證，或者正在備戰教師資格考試，他們的目標也是考上教師編制，所以師範生們的壓力越來越大。

如今除了國家免費師範生和部屬師範院校，普通師範院校畢業生就業異常艱難，師範生從“香餑餑”變成了“冷饃饃”，這也是現實。

再說廈門招聘教師無人報考，招聘計劃取消。

日前，網傳廈門市翔安區骨幹教師招聘因多崗位取消編制導致無人報考，只能取消招聘計劃。

廈門市翔安區在近期的教師招聘中，多崗位由於符合條件的報考人數未達到標準比例，需要進行調整，涉及初高中語文、物理、數學、政治、歷史等多個學科領域。

以高中生物、政治、歷史骨幹教師招聘爲例，原招聘計劃數是2，資格審覈通過人數爲0，兩個招聘計劃全部取消……

爲什麼會這樣呢？

原來招聘計劃受到影響的原因，或與崗位編制被取消有關。

也就是招聘的教師沒有教師編制。

教師崗位最大的吸引點就是編制，不是有句話嗎？“宇宙的盡頭是編制”，如果沒有編制，願意去做的人就會少很多。在當今的環境下，不要講情懷，也不要說解放思想，如果大學畢業去做一個沒有編制的教師，你願意嗎？

過去轟動一時的新聞，比如名校畢業生去做了保安，研究生當上了清潔工，因爲什麼？只因爲有編制。

所以，沒有編制的教師崗位無人應聘，也是很正常的事情。

因此，這就給高考生提了個醒，熱門專業和冷門專業是來回轉換的，以前師範專業熱，如今變冷了，填報志願時要想清楚。

你對這件事怎麼看呢？