【即將開班】孩子作業拖沓、屏幕時間過多？4天思辨伴學建立底層思維，科學育兒不焦慮

如果讓你選擇四個最頭痛的教育問題，你會選擇什麼？在問了很多家長之後，被提的最多的是這四個：

寫作業慢：孩子做作業不專注、拖沓，需要用比較長時間

屏幕時間長：孩子想盡辦法看電視、用平板，更愛看屏幕而不是閱讀或學習

情緒化：孩子或父母容易發生爭吵，孩子容易用情緒化的方式表達，而不是平和講道理

負面特點：父母認爲孩子有一些缺點，但一直不改正，例如學習態度不端正、拖沓、調皮等

很多時候，家長應對這些問題的方式是用最熟悉的方式：別的家長怎麼做？自己的父母怎麼做？自己習慣怎麼做？

例如：監督孩子寫作業、催促孩子、限制孩子使用屏幕的時間、把屏幕使用作爲獎懲的手段、拒絕孩子情緒化下提出的需求、反覆強調孩子的缺點並提出要求……

然而，它們不管用。

怎麼辦呢？

你可能聽了不少道理：要溫和而堅定地和孩子溝通，要接納孩子的情緒。但，如何做纔是接納？

也可能聽了不少技巧：孩子寫作業時，你陪在孩子旁邊看書，設置30分鐘小鬧鐘……

很多道理確實有理，很多技巧多少有一點作用，但是僅有這些常常難以實施和堅持：道理難以落地，技巧太多而雜難以根據情況取捨並貫徹。

更有效的其實是學習一些基本育兒原則和思維方法。

我從事兒童創新教育領域超過近10年，也培訓過數十萬成人和家長、兒童，同時也是一個男孩的媽媽，作爲教育工作者與一位母親，我更理解教育其實萬變不離其宗，要想解決這些問題，不能毫無框架地四處尋求解決方法，也不是孩子改變了就好了，關鍵還是改變家長的思維方式、溝通方式和具體決策，有一套適合自己的科學育兒方法。

《C計劃思辨育兒共學營》裡和大家深度分享過三個育兒原則，三個思維方法

三個育兒原則：課題分離、樹立邊界、多樣選擇。

三個思維方法：區分事實和觀點、權衡利弊、結構化歸因。

育兒原則，可以讓你理解不同場景下，言行的方向和邊界是什麼；思維方法，可以讓你由提問引導言行決策，找到分析問題和做做選擇的抓手，並且更理解一些育兒決策背後的依據。

不少家長說，“學習了這幾節課，有種醍醐灌頂的感覺。“”彷佛具備了一種更有穿透力的視角來看待問題“。

在羣裡，經常看到有家長感嘆，爲什麼沒有早點遇到類似的寶藏課。

《C計劃思辨育兒共學營》結合了【批判性思維】與【家庭教育】，針對文章開頭提到的“孩子情緒失控“、“愛玩電子產品“、“做作業拖沓“、“性格特點固化“的育兒難題，我們會在爲期四天的共學期間，逐個擊破，每擊破一個，幫助大家搭建一種分析問題的思維框架。

每天只需要十分鐘的學習，參與到社羣的知識點互動，再與同頻家長討論，幫你改變育兒困局，建立科學育兒框架。

共學營已經開展第三期了，每次營期期間我們都能收到了很多好評：課程很觸動、說出心聲了、能引發思考、看了很有啓發......這些反饋，也是我們持續開營的動力呀!

/ 往期思辨育兒共學營社羣陪伴 /

希望每個家庭都能通過批判性育兒思維，攜手孩子共同成長，塑造一個更加和諧支持的家庭環境，讓每個孩子都能在愛與智慧中茁壯成長。歡迎大家報名參加。

瞭解課程具體內容

課程說明

【營期時間】：4月15日～4月19日（4月15日截止報名）

【進羣時間】：4月15日當天統一邀請進微信羣共學

【參與方式】：C計劃思辨育兒共學營爲期4天，是微信社羣陪伴式學習，購買鏈接後請留意短信/微信信息，避免錯過課程顧問老師的添加哦。添加後，由顧問老師統一邀請進羣

【開營說明】：課程報名時間截止後，便不再招收新學員。開班名額、招收時間有限，建議儘早報名搶佔席位~

原價99元，限時團購 9.9元