江蘇如皋：讓書香成爲城市的底蘊

從城市到農村，從學校到家庭，從孩子到老人……讀書，已成爲如皋這座古城的“新時尚”。近年來，江蘇如皋大力推進“全民閱讀”工程，完成了一座城市不屈不撓的文化攀升，塑造了一座城市獨有的文化魅力。

閱讀，繪出校園多彩風景

“《十五夜望月寄杜郎中》是唐代詩人王建創作的一首以中秋月夜爲內容的七絕……”近日，在如皋市安定小學6年級（3）班的教室內，一堂生動有趣的“詩詞欣賞小微課”正在進行。

“詩詞欣賞小微課”是如皋安定小學在“雙減”背景下推出的一項特色課程，利用課前5分鐘的時間開展。這堂課主要由學生們自己完成，他們分成小組，通過商討確定詩詞內容及主講人，然後在家長及老師的幫助下，查閱資料、製作課件等。這周輪到季凌薇主講，爲了這堂課，她耗費了很多心思，甚至爲了不怯場，還自個兒在家對着洋娃娃練了好幾遍。功夫不負有心人，她的這堂課得到了同學們的一致好評。

一直以來，如皋市安定小學秉承胡瑗先生“窮經以博古，治事以通今”的教育思想，提出了讓閱讀更“廣”的理念，設置了藝術展示型閱讀、午間拓展型閱讀、“萬里行”遊歷閱讀等多種閱讀方式。“通過不斷開展閱讀活動，孩子們在課堂上的表現都不一樣了，可以說，閱讀擴大了他們的知識面，閱讀涵養了他們的美好品質。”如皋市安定小學校長黃年忠表示，今後學校還將持續開展更多的閱讀活動，讓學校書香氛圍更加濃郁。

閱讀，奏響家庭最美音符

一書，一世界；一家，一港灣。書香校園建設得好，可以帶動書香家庭建設。何學芳家庭是一個書香家庭，作爲一名老師，何學芳十分注重自身的言傳與身教。讀書已經成爲了他們家庭成員生活的一部分，更是他們家庭和諧進步的重要推動力。

走進何學芳家，映入眼簾的就是客廳裡成排的書架，以及書架上擺滿的各類書籍。“我家裡的大部分藏書，都是我從教近20年來，跟丈夫一道買回來的。”何學芳說，因爲平時讀書非常頻繁，所以家裡不知不覺間就積累了很多書籍。

作爲兩個孩子的媽媽，何學芳不僅自己愛讀書，而且還把每天讀書發展成了一家人的必修課。“在做了母親之後，我就覺得培養孩子閱讀這個事情，是不能等待的，我記得有一句話是這樣說的，家最幸福的樣子，就是圖書館的樣子。我想要培養孩子愛讀書，那好，我就把家變成圖書館。”何學芳說，現在他們全家人一有空，就會隨手從書架上抽幾本書下來，看書消遣。

不斷地閱讀，不斷地汲取書籍中的養分，何學芳的兩個孩子很快展現出各自的優勢。女兒顧尉馨沉靜內斂、偏愛古風；兒子何承軒思維敏捷、語言表達能力強。兩個孩子每天放學回家，也都會在各自的房間，靜靜地享受閱讀的時光。

閱讀，點亮城市精神之光

“這裡環境好，書的種類也多，我平時只要有空，就會來這裡看書。”在如城街道顧莊社區的農家書屋，一排排書架上整齊地羅列着一冊冊圖書，書架的前方擺放着桌椅，幾位居民坐在桌前認真閱讀，整個環境井然有序、分佈合理、乾淨整潔。

近年來，隨着如皋公共文化體系建設的不斷深入，城市公共文化建設快速推進，公衆享受閱讀服務的條件獲得了明顯改善。截至目前，如皋累計建有東皋書屋4家、東皋書吧21家、東皋書驛13家、東皋書角107家、農家書屋327家，“書香如皋”的版圖越畫越大，閱讀載體縱橫交錯，遍佈城市的每一寸角落。“今年，我們重點打造了以‘東皋書房’爲總品牌的五級閱讀空間體系，從東皋書屋、書吧、書驛、書角，延伸到覆蓋城鄉的農家書屋，如皋市民朋友們漫步大街小巷，不經意間就能遇見心儀的閱讀場所。”如皋全民閱讀辦常務副主任張小波介紹道。

不僅如此，在倡導全民閱讀的當下，東皋書房不僅可以讀書，還承載着閱讀推廣、主題活動、公益平臺等多種功能。今年以來，如皋全民閱讀辦依託各級各類閱讀陣地，開設“童心向黨”“黨史誦讀百人接力”“春風少年史”等學習課堂，通過多種形式創新閱讀推廣方式，使得如皋全民閱讀活動氛圍更濃厚、成效更顯著。（吳環宇）

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