金湖國小師生勤耕有成 「六藝」教育企劃獲IASE學校創新獎

金湖國小透過校舍改建、課程創新、組織文化建構等多元方式，爲學子營造充滿希望與活力的優質學習環境。（圖／金湖國小提供）

金門縣金湖國小榮獲2024年IASE教育影響力-學校創新AWARD，今日在臺北市圓山花博爭豔館舉行的頒獎典禮上，由校長陳爲信(左一)帶領團隊接受表揚。（圖／金湖國小提供）

金門縣金湖國小以「湖小有夢上學趣－『六藝』啓動，學子夢想起飛」方案榮獲2024年IASE教育影響力－學校創新AWARD，今(18)日在臺北市圓山花博爭豔館舉行的頒獎典禮接受表揚，由校長陳爲信、教務主任樑新賢、設備組長方玲琳、閱讀推廣教師楊玉蘭等代表學校出席領獎，並受邀前往參與國際教育創新博覽會布展，展期自7月19日至21日止，活動及購票訊息詳見官網https：／／zashare.org／2024expo／，歡迎各界關心教育人士購票前往交流參觀。

IASE (International Association for Sustainable Economy) 國際永續教育協會於2022年8月在立法院中部院區召開「臺灣永續教育-未來議事廳」，發表臺灣首個「永續教育宣言」，並以「2030年永續教育」框架作爲未來10年教育的準則，積極在各方面展開行動，打造臺灣教育在全球的永續影響力。

金湖國小受邀前往參與國際教育創新博覽會布展，展期自7月19日至21日止，歡迎各界關心教育人士購票前往交流參觀。（圖／金湖國小提供）

「IASE教育影響力AWARD」旨在表揚在教育創新、社會影響力及永續影響力等方面有傑出表現的學校團隊。金湖國小的《湖小有夢上學趣》方案，在解決問題、創新力、影響力及可持續性等面向表現亮眼，最終脫穎而出，獲得殊榮。

金湖國小校長陳爲信表示，該校近年來致力於打造「于山與水之間孩子們的幸福新天堂，在愛與希望中根與芽不斷成長茁壯」的教育目標，透過校舍改建、課程創新、組織文化建構等多元方式，爲學子營造充滿希望與活力的優質學習環境。

陳爲信強調，能夠榮獲IASE教育影響力-學校創新AWARD，顯示該校在過去幾年的努力得到了肯定，這份殊榮不僅是對學校的肯定，也是對全體師生的鼓勵。未來，學校將持續秉持「教師一顆心、孩子一片天」的理念，以學生爲本，透過多元的教育實踐，培養具有品德、創新與美感的未來棟樑。

據瞭解，近年來金湖國小在閱讀教育、美感教育、海洋教育等領域有亮眼的表現。在閱讀教育方面，學校建構了「飛『閱』金湖，穿『閱』國際」的閱讀課程，並榮獲教育部「閱讀磐石獎」。在美感教育方面，學校透過改造校園角落，營造富有美感的學習環境，並在教育部「美感生活學習地圖」計劃中獲得特優金質獎。在海洋教育方面，學校開發了獨木舟和SUP水域課程，連續兩年獲選爲「海洋教育創新課程與教學研發基地學校」。

另金湖國小在校舍改建過程中，特別重視營造友善、美感的學習空間。例如，「悅揚樓」以天燈造型的圖書館，讓全校師生都能更親近閱讀;「賞心苑」多功能展演廳，則提供學生展現成果的舞臺。此外，學校還改造了「書蟲小棧」、「森林圖書吧」、「小王子咖啡廳」等校園角落，引導學生參與美化校園的過程，培養美感素養。

陳爲信最後說，該校的教育實踐，秉持「只有感動，教育才能走入生命的核心」的理念，致力於培養學生的品德、創新與美感素養。未來將持續深化各項教育計劃，並積極與社區、家長等各方資源合作，共同打造更優質的教育環境，爲孩子們創造無限可能。