拚分科測驗成顯學 學習歷程輕鬆做

去年大學入學考試，指定科目考試改爲「分科測驗」，應試同學開心地步出考場。（本報資料照片）

去年引發紛擾的高中學習歷程檔案，對今年考生已不構成壓力。家長說，今年考生的心態是「不用太擔心學習歷程檔案，至少可拚分科測驗」。不過專家擔心，如果考生一窩蜂去考分科測驗，分發入學結果將與預期不同，想進頂大理想學系的考生，還是要將學習歷程檔案及升學考試成績弄好，才能如願。

大學新考招制度去年登場，申請入學採計學習歷程檔案，分科測驗從百分制變成60級分制，造成考生壓力。不過去年分發入學結果揭曉，各大學共產生逾1.4萬個缺額，許多參加分科測驗的考生「低分高就」，進入比預期好的校系。

立委林奕華日前在立法院質詢指出，去年分發入學缺額非常多的現象，將進一步影響今年大學招生。由於準備學習歷程檔案對高中生造成壓力，有高中就告訴她，不少學生今年將放棄學習歷程檔案，直接拚採計分科測驗及學測成績的分發入學。

國教行動聯盟家長部長王瀚陽表示，今年許多考生不太擔心學習歷程檔案，因爲至少可以拚分科測驗參加分發入學。他們接觸過的一些考生，決定將學測考試當成試驗，如果考不好，連申請入學都不參加，這樣就不用煩惱學習歷程檔案，而有更多時間準備7月的分科測驗以參加分發入學。

全國高級中等學校教育產業工會秘書長、臺北市萬芳高中老師許麗吉說，由於有了去年經驗，準備學習歷程檔案，就是將過去3年累積的學習成果呈現出來就可以，不用像軍備競賽，因此今年考生壓力確實減輕許多。

許麗吉進一步表示，去年分發入學產生很多缺額，可能造成今年考生如果申請入學未進好校系，會更有勇氣去考分科測驗。但若太多人去考分科測驗，分發入學結果可能跟預期不一樣。

臺北市成功高中校長孫明峰表示，對於想進頂大理想學系考生來說，競爭依舊激烈，學習歷程檔案及升學考試成績都要好，才能進到自己心中的理想學校系所。