培根鑄魂育新人|長水優秀備課組組長李先華風采

編者按:

教育是國之大計、黨之大計。黨的二十大報告從“實施科教興國戰略,強化現代化建設人才支撐”的高度,對“辦好人民滿意的教育”作出專門部署,凸顯了教育的基礎性、先導性、全局性地位,彰顯了以人民爲中心發展教育的價值追求,爲推動教育改革發展指明瞭方向。“學習黨的二十大精神,是今後五年甚至是更長期要學習的事。我們是教育工作者,我們辦的是教育,是黨和國家要求要辦好的事。”長水教育集團董事長、總校長張韶維強調,全體教職工要認真學習黨的二十大精神,把學習與領會轉化到日常工作中,結合自身工作實際真幹、實幹、創新干,在平凡的崗位上做出不平凡的成績,以高質量發展爲主線,以深化教育改革爲動力,培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人,加快建設教育強國、辦好人民滿意的教育,開闢長水教育新篇章。百年大計,教育爲本;教育大計,教師爲本。在第38個教師節,長水教育集團共表彰了101個先進集體和個人。今天,長水教育集團公衆號繼續推出教師節表彰系列,以身邊人講好身邊事、用身邊事激勵身邊人,引領長水教師見賢思齊,爭做“四有”教師,爭做優秀的人民教師!本期我們推出的是榮獲“優秀備課組組長”稱號的教師風采展示。

李先華

榮獲“優秀備課組組長”榮譽稱號

李先華,任教於長水教育集團雲南長水(衡水)實驗中學文山校區,擔任高二年級生物組備課組長。在長水教育集團第38個教師節表彰大會上榮獲“優秀備課組組長”榮譽稱號。曾獲文山州2020年希沃杯新教師教學基本功競賽一等獎,文山校區“2020教師基本功大賽”一等獎,多次參與組編資料,主編模擬試題,多次榮獲“優秀教師”“優秀備課組長”等榮譽稱號。

“三尺講臺守初心,立德樹人勇擔當”是李先華立志獻身教育事業的真實寫照也是她奮戰在教育一線的座右銘她用自己的青春、熱血、智慧爲教育事業作出無私奉獻用三寸粉筆書寫出對教育的熱忱今天讓我們一起走進李先華的育人故事

以行踐言

把事實辦到了家長的心坎兒裡

作爲一名教育工作者李先華始終踐行爲人之道、從師之道得到了學校、家長和學生的認可作爲一名優秀的備課組長她深知想要帶好團隊,先要提升自己除了在各大網站上觀看公開課比賽、教學培訓閱讀教育教學相關的書籍外她不放過任何一次外出學習和交流的機會不斷地磨練、提升自己在備課與教學中沒有絲毫懈怠潛心鑽研教材,反覆研討新課標謙虛向身邊資深教師請教廣泛汲取身邊教學營養不斷反思、總結與覆盤她總說:“只要能提升自己我都願意去嘗試”

李先華與組內成員探討在工作中她秉承“組內的事就是自己的事個人的事就是全組的事”的共識與人友善、待人親和認真履行培養和指導備課組成員的職責鼓勵組內成員積極參加學校和集團組織的各種教學比賽多次召集組內成員進行座談交流充分聽取大家的成長心得和感受爲他們積極提供指導集團給予了我們‘優秀備課組’的榮譽不僅是對我們能力的肯定更是給了我們挑戰未來的勇氣與底氣我們定會出色完成集團及學校賦予我們的使命

李先華與組內成員探討百尺竿頭,更進一步正如李先華所言她始終以行踐言帶領生物組全體教師緊跟時代的脈搏在工作中不斷創新力爭爲學校的生物教學工作作出更大的貢獻

立足課本但不基於形式

讓課堂充滿掌聲,笑聲,書聲

從教之初

李先華就深知

課堂教學是教師工作、學生學習的主陣地

如何提高課堂教學質量

是教師畢生追求的基本目標

“生物學習是一個主動構建知識

發展學生能力、提高學習方法的過程

既需要有理科性思維

還需要有文科性記憶”

李先華說

高中生物大部分內容源自課本

知識點較爲散亂

很多學生會陷入迷茫狀態

但李先華的課堂

立足課本又不基於形式

她鼓勵學生們走出課堂,親近自然

勇敢去探索生物學科中的奧秘

“鼓勵學生走進自然、融入自然

才能感受生物的多樣性之美”

李先華課堂

課堂上

爲使學生不死記硬背

產生枯燥、厭學的心理

李先華從生活角度入手

引用故事、新聞、生活趣事等案例

加強學生的理解能力

提高學生的學習興趣

進而提高學習效率

達到教學目的

李先華常說

“教師是塑造靈魂,意義非凡”

所以

她一直不敢懈怠

積極學習,時刻反思

關注學生課堂的參與度

心理的調適度,情感的內化度,語言的鮮活度

讓每一節課都有掌聲,有笑聲,有書聲

熱愛教育

更愛自己的學生

與學生交朋友,關心學生的成長

是李先華的初心

更是她追尋的教育信仰

從教的這些年

她時刻把學生掛念在心裡

學校舉辦遠足活動

她堅持與學生一起走

她笑着鼓勵孩子們

“老師和你們一樣

也需要磨練和成長”

有了她的鼓勵與陪伴

同學們卯足了勁

勇敢走向前方

當然,在教學中

也會遇到“調皮”的學生

但是李先華並沒有任何區別對待

做到了一視同仁

照顧到每一個學生的情緒

李先華爲學生答疑

“每一個孩子都是獨一無二的個體

不需要相互比較

閃耀自己的光芒就行”

就這樣

李先華一方面自己的人格魅力

用自身的垂範作用積極地影響學生

另一方面積極傾聽學生的心聲

關心學生狀態

關注學生的情緒變化

讓學生心有所悟,心有所寄

正如學生們說:

“李老師課上是老師

課下是姐姐

課上有原則,課下有愛心

幫助我們排憂解難

她熱愛着教育

更愛自己的學生”

李先華與學生合影

育苗有志閒逸少

潤物無聲辛勞多

李先華用實際行動踐行着對教育事業的熱愛

她常說:

“普通的母親只擁有一個或幾個孩子

而教師擁有千千萬萬個孩子

所以我最幸福”

在教育這片沃土上

她播撒着青春和師愛

也收穫着快樂和幸福

“有理想、有志向、有能力、有擔當”

這是李先華對學生的期許

更是她一生要踐行的格言

“我將毫無保留奉獻自己的青春與智慧

熱愛學生,熱愛教育”

她始終堅信

只要潛心澆灌、真愛育人

方能桃李滿天下

來源:長水教育融媒中心