全國獲獎率約8％ 明志科大4師獲績優計劃

明志科大工管系經管系孫儷芳老師課程邀請業師辦理自媒體行銷實作工作坊，強化學生運用多元學習於整合行銷傳播之能力，獲教學實踐研究績優計劃。（校方提供）

教育部近日公佈110年度教學實踐研究計劃－績優計劃名單，自將近1600件通過的計劃中，僅有138件獲評選爲績優計劃，全國獲獎率約8％，明志科技大學提送20件，11件通過初選，最後共有4件計劃獲選，包括經營管理系孫儷芳老師、工業工程與管理系遊淑萍老師、工業設計系賴宛吟老師及管理暨設計學院虞邦祥老師，整體表現突出，高居全國私立大學第一名，成果豐碩。

教學實踐研究計劃，是第一個直接補助個別教師進行課堂教學研究的計劃，提供大專校院教師足夠的資源以發展教學研究方法、學習評量工具，支持教學現場探究如何提升大學生們的學習成效。爲了讓典範教學成果能夠更有效地擴散到每一個課堂裡，教育部透過嚴謹的遴選機制，從上千個教案選出執行成效佳、具參考價值的「績優計劃」。

明志科大表示，獲獎中的孫儷芳老師以「差異化教學：運用混成學習設計於整合行銷傳播課程之學習成效探討」、遊淑萍老師的「運用多元教學策略於人力資源管理課程之教學實踐」、賴宛吟老師的「產品設計課程的創新與實踐(二)：專案導向學習活動應用於實作型跨領域課程設計」及虞邦祥老師「以課程設計提升學生後設認知-互動式個案教學提升學生問題解決能力研究(四)：以管理個案分析課程爲例」提案。雖各學系的教學目標不同、各個老師的教學方法面向多元，但共同點在於以學生的學習需求爲出發點，透過學生反饋與檢討反思，依照學生性質進行教學創新與課程的調整與設計，因此能夠在課堂上重新燃起學生的學習興趣，有效地強化學生的學習成效與成果。

明志科大教學資源中心說，爲了鼓勵學校教師投入教學創新、教學實踐研究，第二期高教深耕計劃亦規劃讓各系教師提出教學實踐先導計劃，希望讓老師們在先導計劃中先試行新的點子，有了初步的教學心得、學習資料後，提出完整的教學實踐研究計劃。另外也規劃各類型的創新教學計劃補助案，希望創新教學、創意思考的點子能夠遍地開花，遍佈在每一個明志的教室中。每一項教學創意的試行，都是一場微型的教學實驗，透過創新、創意教學，明志的老師們希望以多元的教學模式，緊緊抓住學生的注意力。