譚文生：銘記初心爲育人

譚文生，中學一級教師，現任職於亳州市譙城中學，是亳州市初中語文骨幹教師，2019年獲“全國優秀教師”榮譽稱號。

譚文生連續多年擔任班主任工作，每天早晨5:30，他就帶着班裡的學生在譙城中學田徑場晨跑，這一跑就是三年；三年來，除了颳風下雨，譙城中學的田徑場上是他和學生們奔跑的身影。他和學生們打成一片，學生們親切地稱他爲“老譚”。他所帶班級班風正、學風濃，2015年被亳州市評爲先進班集體。

譚文生語文教學經驗豐富，任教學科成績優秀，獲評爲學科優秀教師，多次參加市、區級優質課比賽並獲獎，多篇論文發表或獲獎；曾主持《農村初中留守學生厭學問題研究》市級課題研究。先後被評爲亳州市教壇新星、譙城區優秀班主任、亳州市愛國主義讀書教育活動優秀輔導員、譙城區愛國主義讀書教育活動優秀輔導員等，曾獲各項主題徵文活動優秀輔導員稱號。

譚文生（左）

譚文生12歲時父親突然離世，母親改嫁，讓他如墜深淵，是年邁的奶奶一手把他養大成人，供他讀書，直至考上師範，畢業後走上工作崗位，最終成爲鄉村教師。

他是吃百家飯長大的，從小奶奶就教導他，要做一個對社會有用的人，要懂得感恩。1999年師範畢業，他毅然決然地回到家鄉，紮根農村，當上了鄉村初中教師，在鄉村教育的這條路上默默地奉獻16年，16年的風風雨雨，16年的坎坷道路，16年的酸甜苦辣，他都沒有放在心上，他始終牢記使命、不忘初心，用愛育人、用心教書。

2015年，通過選調，譚文生來到了譙城中學。在教育這條路上，不管遇到多大的事，他都會用真心、真情、真愛，對待每一個學生。他是這樣想的，也是這樣做的。2018年，命運又一次和他開了一個天大的玩笑，平日裡身體一向很好的妻子，竟與他陰陽相隔。

面對打擊，學校領導、教師和家長們都認爲，他會一蹶不振，可能不會那麼快回來上課，班裡的學生怎麼辦？正在大家焦慮之時，班級裡又看到他開展教學的身影，雖然面容憔悴，但在學生面前目光依然那樣堅毅，與他深深愛着的學生們一起備戰2019年中考。他不想讓學生受影響，強忍悲痛，和學生們一同奮戰，一起迎接他們的第一次人生大考。

在這段時間裡，同事們看在眼裡、疼在心裡。生活的巨大打擊之下他病倒了，爲了學生，他每天帶着留置針頭回到班級，給學生們批改試卷、訂正作業、耐心講解。大家被這一切感染着、感動着。

付出終有回報，這一屆全班51名學生，其中47名考入了省示範高中。在他的影響下，4名高分段的學生填報五年定向鄉村師範生的志願，立志紮根鄉村教育。今年，譚文生的兒子也報考了五年定向鄉村師範生，並被馬鞍山師範學校錄取，五年後將爲亳州教育奉獻力量。

□通訊員孫海偉、馬影，本報記者徐徐