爲什麼大家希望取消教研室？網友：教育各種亂象教研室功不可沒！

最近看一個帖子，有人建議要取消教研室，沒想到的是竟然有很多很多人支持，我們來看看：

這麼多人希望取消教研室這個機構，真超出了我的預料。那爲什麼教研室會淪落到如此地步呢？有網友說出了原因：教育的很多亂象，教研室都功不可沒。

作爲教育工作者，對此也是深有體會。

第一：中小學生負擔沉重，教研室負有巨大的責任。

現在學生負擔沉重已是不爭的事實，其中最大的一個原因就是考試越來越難，基本不考書本上的知識，全是各種創新題。爲什麼會這樣？其實就是教研員的功勞。

義務教育本身就應該以基礎知識爲主，以前的考試，基本都是以基礎題爲主，適當出兩道拔高題，甚至還會出書上的原題。但是這些年，我們的教研員卻一致認爲，考察學生不能再以書本知識爲主。比如語文，以考查課外閱讀爲主；比如數學，基本不會出現任何原題，都是各種創新題。結果是，老師爲了提高成績，不得不讓學生大量刷題，家長也不得不給孩子報各種培訓班，學生負擔也是越來越重。

我們的教研員硬是把基礎教育搞成了選拔教育，導致人人焦慮不堪！

第二：公開課越來越假，教研室就是推手。

公開課其實一直都有，原來的公開課就是進教室聽老師一節隨堂課。但近些年，公開課越來越假，越來越像演戲，其實也是教研室的功勞。

很多老師爲了上公開課，一遍遍的磨課，甚至連上課說的每一句話，學生回答的每一個問題都提前設置好。這樣的課是越來越完美，但是也越來越假了，但偏偏就是這樣的課，越受教研員的歡迎，越能獲得教研員好評，更能在各種大賽中獲獎。

而這樣的賽課這些年越來越多，因此名利雙收的老師也越多。教育上這些年涌現那麼多所謂的名師、骨幹，教研員絕對功不可沒，因爲基本都是他們評出來的，通過這樣的公開課評出來的。但是我們的名師對教育起了什麼作用呢？幾乎沒有。

第三：老師們雜事越來越多，教研室也功不可沒。

這些年，除了學生負擔沉重，老師們的負擔也是越來越重，很多其實都來自教研室。

每學期，我們的教研室都會到各學校檢查工作，每一次到來都會給老師們增加很多任務，包括寫聽課筆記、業務筆記，以及應付聽課評課、作業教案的檢查等等。最可怕的是，我們的教研室經常改革，還不斷讓老師們實踐。

比如這兩年轟轟烈烈的大單元教學，就是各教研室倡導併力推的，要求各校老師都要在具體教學中實行。類似這樣的改革幾乎每隔幾年就來一次，每一次改革最折騰的就是老師們了，不但要上課還要聽課，還要談感悟，甚至要研究成果課題。其實大多數改革最後都是不了了之，可能連教研員都不記得了。

縣級市級教研室真沒存在的必要，只保留省級教研室即可。

以前的教研員還在一線上課，現在很多都是專職的教研員，這樣真的很浪費師資。

看看全國多少個市縣，每個市縣的教研室按十個教研室員計算，也是很大的一個數目。這麼多教研員如果到一線教書，可以節約很大一筆開支吧。目前教研員的作用已經越來越小了，大多數老師根本感覺不到教研員的作用，可以說有沒有教研員指導教學對老師們沒任何影響。所以縣市級的教研室真沒存在的必要。大多數國家根本沒教研室這樣的機構，人家的教育不照樣發展的很好嗎？

短期內取消教研室的可能性可能還不大，但不得不承認，這是很多人的心聲，可見教研室的作用是越來越小了。所以我們的教研員是否應該反思一下呢？爲什麼得不到大家的認可呢？

大家對此怎麼看？也分享一下吧！