西安市曲江十四小開展第二屆“曲水杯”板書設計及鋼筆字大賽

陽光訊（記者 樑永飛）在知識的廣闊海洋中，三筆字的呈現宛如最璀璨的亮點，它不僅承載着知識的深度，還蘊含着教師的智慧與創意。爲進一步夯實全體教師的書寫基本功，點燃教師對教學創新的激情，增強板書設計及應用的技巧，打造一支高素質教師隊伍。2024年12月3日，西安市曲江第十四小學開展了第二屆“曲水杯”板書設計及鋼筆字大賽活動。本次活動經學校各教研組初賽選拔後，共有10名教師入圍校級比賽，比賽由學校語文教研組長張羣老師進行主持，學校行政領導、教研組長及資深優秀教師代表擔任評委。

本次板書設計比賽內容從四年級上冊語文、數學、美術、英語、音樂、科學、信息學科中選定課題，教師結合自身備課情況，進行5分鐘的板書設計，3分鐘自我闡述，最後，由評委進行2分鐘的現場提問。各評委根據參賽教師的板書書寫情況、闡述情況、現場答辯情況進行最終打分。

比賽現場，各位參賽教師紛紛拿出自己的看家本領，用彩色粉筆、貼紙、圖畫等多種元素設計板書，一塊塊普通的黑板在老師們的筆下瞬間變成了充滿創意與智慧的“藝術品”。有的老師將數學知識融入直觀的圖式中，讓枯燥的數字變得生動有趣；有的老師藉助豐富的顏色和有趣的符號，在激發學生學習興趣的同時，更在無形中向學生傳授着更多知識；有的老師則用生動的線條進行場景再現，讓全體在場人員彷彿穿越時空，身臨其境。

評委提問 深挖內涵

在現場答辯環節，參賽教師們圍繞各自板書設計進行了精彩的講解及展示。他們詳細介紹了自身設計思路與設計理念。評委們提出的問題不僅涵蓋了板書設計的具體內容，還涉及了教學理念、教學方法等多個方面。通過現場提問，進一步挖掘了教師們板書設計背後的教育理念與深度思考。教師們面對評委的提問，從容不迫，娓娓道來，充分展示了老師的專業素養與教學智慧，彰顯了新時代的教師風采。這一環節不僅考驗了老師們的教學能力，也促進了評委與參賽教師之間的交流與互動。

隨着比賽的圓滿落幕，會場內緊接着展開了以“板書的重要性以及如何進行板書設計”爲主題的現場教研活動。學校副校長權少敏指出，書寫是板書的基礎，作爲教師應重視書寫的準確性，同時向全體教師進一步強調了板書的重要性，並就如何進行板書設計展開深入闡釋。老師們紛紛表示，通過參與本次比賽和教研活動，深刻認識到板書在教學中的重要地位及作用，板書不僅是傳遞知識的媒介，更是激發學生學習興趣、引導學生思考的重要手段。同時，教師們也分享了各自在板書設計過程中的經驗和心得，探討了如何更好地將板書與教學內容相結合、如何更好地發揮板書在教學中的輔助作用等問題。

漢字，是世界上最古老的文字之一，承載着中華文明的深厚底蘊。每一個筆畫，都蘊含着古人的智慧和審美。學校還面向全體教師開展了鋼筆字大賽，以學校“叮咚品詩”校本課程古詩詞內容爲主題，全體教師重溫經典詩詞，進一步深刻理解經典，感受漢字的韻律和節奏，將漢字的美學展現得淋漓盡致。

本次板書設計及鋼筆字大賽爲西安市曲江第十四小學教師提供了一個相互學習、交流的平臺，同時也是一次提升教育教學能力的重要實踐。正如古人云：“學而不思則罔，思而不學則殆。”在比賽的激勵下，曲江十四小全體教師將不斷探索、學習與實踐，讓教研之路越走越寬廣，共同書寫教育的華彩篇章。