新北大同國小 啓用阿美族文化教室

新北市大同國小15日舉辦Makapahay原住民文化學習教室落成啓用典禮，新北市教育局長張明文（右六）出席致詞。（陳慰慈攝）

新北市樹林區大同國小15日舉辦Makapahay原住民文化學習教室落成啓用典禮，這也是六都第一座都會區原住民文化學習場域。教育局長張明文參加啓用典禮表示，大同國小申請營造原住民文化學習場域計劃，打造都會區的原民文化學習教室，不只讓原民孩子知道自己來自何處，更希望讓非原民籍的孩子瞭解原民的歷史、生活與技藝，進而尊重多元文化。

張明文指出，新北市原住民人口數近6萬人，原住民學生更多達萬人，然而多數原住民族孩子身處都會地區，缺乏族語學習沉浸式的環境，因此新北市致力推展都會區的原住民族教育，落實全民原教。

校長高烱琪表示，大同國小是新北市原住民特色學校，學校雖然位於都會地區，但積極發展原住民族教育，未來原住民文化學習教室也將與學校的校訂課程結合，學生學習砍竹子搭建竹製休憩涼亭，透過編織課認識族羣的色彩，在野菜烹飪課中體會野菜文化，相信豐富的課程必定能使原民文化深植學生心中。

組長尤天予表示，身爲一位原住民老師，能在都會區學校裡擁有一個屬於原民文化的學習空間，感受到學校對原住民文化的重視，也可以讓師生能與部落社區緊密連結，有助於傳承原住民文化。

阿美族專職族語老師林瑞櫻提到，過去學生上族語課多是透過圖片與影片幫助學生認識詞彙，現在有了文化學習教室，透過實際情境給學生更具象的連結，也給予原民孩子歸屬感。

啓用儀式採阿美族傳統祭儀進行，透過頭目祈福儀式，祝福學生們在文化學習教室學習順利。

教育局表示，新北市推動全民原教不遺餘力，一年挹注於原民相關事務經費超過4500萬元，除向教育部爭取原住民族文化學習場域的設置，也透過教育的力量，積極紮根原住民族語言及文化。110學年起更首創原住民文化列車講座，透過講師巡迴宣講，讓都會區的學生認識與瞭解原住民族文化，學習尊重多元，落實「全民原教」。