用跳繩走讀家鄉 啓發偏鄉學子運動的動機與創意

桃園市觀音區育仁國小規畫跳繩走讀家鄉、生活創遊趣活動，運用觀音區的地理知識結合闖關活動，讓學生更深入瞭解家鄉，建立在地情誼。（教育局提供／廖姮玥桃園傳真）

桃園市觀音區育仁國小規畫跳繩走讀家鄉、生活創遊趣活動，運用觀音區的地理知識結合闖關活動，讓學生更深入瞭解家鄉，建立在地情誼。（教育局提供／廖姮玥桃園傳真）

桃園市觀音區育仁國小規畫跳繩走讀家鄉、生活創遊趣活動，運用觀音區的地理知識結合闖關活動，讓學生更深入瞭解家鄉，建立在地情誼。（教育局提供／廖姮玥桃園傳真）

運用跳繩，讓偏鄉學子更認識家鄉同時啓發學子運動的動機與創意。桃園市觀音區育仁國小規畫跳繩走讀家鄉、生活創遊趣活動，運用觀音區的地理知識結合闖關活動，讓學生更深入瞭解家鄉，建立在地情誼。桃園市教育局表示，鼓勵各校培育學生運動知能，激發學生運動動機與興趣，並養成規律運動習慣，奠定終身參與身體活動的能力與態度。

跳繩運動不需要多樣的工具輔助，僅需1條繩子在任意地點就能運動。育仁國小除了利用跳繩鼓勵小朋友養成運動的習慣外，還展現許多花式跳繩的創意，並且結合地理闖關活動，按照年段跳不同的次數可以通過一關，老師會在小朋友的闖關卡上面蓋章，總共有在地觀音區24個裡的關卡，並配合書寫認識家鄉的學習單，每過一個關卡就能認識1個裡，讓小朋友建立家鄉的情感，從歷史脈絡中找到自己的定位，進而認同和珍愛自己的家鄉。

育仁國小校長張雄騰表示，用實作啓發創意、用樂趣培養興趣、用愛引發天賦。當學生掌握跳繩的基礎動作後，藉由實際練習操作跳繩的方法，讓學生從做中學，啓發運動的動機與創意，並透過反覆的練習，期待讓學生們培養良好規律的運動習慣。另學校於學期末舉辦體育發表會，讓小朋友有機會展現這段時間的學習成果，競賽分爲個人跳繩賽、雙人跳繩、花式跳繩、團體跳繩，優勝者並給予獎勵品鼓勵，激發小朋友學習的興趣。

教育局表示，非常肯定對學校推展學生運動知能的培養，透過活動，學生們不僅展現良好的體力與創意，並且學習查資料書寫認識家鄉的學習單，逐漸養成學生規律運動習慣並且帶動閱讀的風氣。