幼兒輕生 家扶：恐不知死亡意義

據教育部統計，近年學生自殺、自傷校安通報人次不斷上升。（李侑珊攝）

近年兒少輕生較過去明顯增加，甚至不乏有幼兒園學童選擇輕生，家扶基金會社工處主任蔡雯瑾表示，幼兒園學童可能連死亡的概念爲何還不知道，「甚至不知道死亡後不會再回來」，需要透過死因回溯分析進一步瞭解與分析，並區分幼兒園學童輕生死亡是否爲蓄意傷害自己或是不知道會造成該項後果的行爲。

全國教師工會總聯合會幼教委員會主委楊逸飛則說，幼齡孩童不知道生死的概念，絕大多數都是非常極端的案例，如疾病、受虐、宗教信仰等原因，纔會有激烈的心理變化。

至於稍大的國小及國中學童輕生也日趨嚴重，蔡雯瑾說，據衛福部分析，國小男童及女童自殺通報分別以學校適應問題及家庭成員問題原因爲多，而到了國中後，可能因爲家庭或學校因素導致支持系統不夠，進而導致憂鬱傾向。她直言，近年孩子的生活除了家庭、學校外，還有網際網路，可能導致人際關係爲複雜，還有社羣上的模仿、鼓譟因素，若只有統計沒有分析，恐怕難以瞭解其背後的原因。

楊逸飛表示，現在的孩子身處在壓力極大環境，不少學童甚至國小3年級以下就開始補習，只追求分數的結果，導致價值觀出現偏差，手機與社羣軟體的影響也影響很大，學生更重視同學們怎麼看他。

除了國小以下學童外，各學齡層自殺比率皆有上升，生命線已針對青少年設計的文字協談服務，且年輕族羣使用比率佔比達84％，生命線強調，國際經驗顯示，完善的心理健康支持體系對於青少年心理問題的早期干預至關重要。如設置匿名協談服務，能讓青少年在無壓力的環境中表達情緒。國教行動聯盟理事長王瀚陽則說，目前死因回溯分析僅侷限於0至6歲，難以分兒少自殺死亡原因，呼籲應修法並讓各相關部會系統互通，才能瞭解背後環境因素及如何透過機制防治。

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