助學生克服大魔王科目 花蓮慈大五專護理科開家教課輔班

花蓮慈濟大學五專護理科每週安排2天家教專屬課業輔導，由14位資深學長、學姊擔任學弟、學妹的家教小老師，幫助他們掌握書中重點，跟上教學進度。（慈濟大學提供／羅亦晽花蓮傳真）

花蓮慈濟大學五專護理科每週安排2天家教專屬課業輔導，由14位資深學長、學姊擔任學弟、學妹的家教小老師，幫助他們掌握書中重點，跟上教學進度。（慈濟大學提供／羅亦晽花蓮傳真）

花蓮慈濟大學五專護理科每週安排2天家教專屬課業輔導，由14位資深學長、學姊擔任學弟、學妹的家教小老師，幫助他們掌握書中重點，跟上教學進度。（慈濟大學提供／羅亦晽花蓮傳真）

「生理學」和「藥物學」是五專護理科必修學分，也是銜接專業課程的基礎科目，不過內容困難，被公認爲「大魔王」等級的科目，慈濟大學五專護理科爲幫助期末考成績未達標的學生跟上教學進度，每週安排2天家教專屬課業輔導，由14位資深學長、學姊擔任家教小老師，幫助學弟妹掌握書中重點，爲他們注入踏入臨牀實習的勇氣，提升整體考照率。

慈濟大學五專護理科每週一和週三晚上六點半到八點，提供生理學和藥物學期中考成績未達標的學生家教專屬課業輔導，除分析科目重點、剖析脈絡，也邀請14位資深學長、姊擔任學弟妹的家教小老師，透過學生互動的共通語言，降低學習門檻，提升理解力和吸收度。

慈濟大學表示，家教專屬課業輔導平均每4至6位學生搭配1名家教小老師，每組會安排在不同教室展開課業輔導，避免相互干擾；有的小老師會在黑板上畫圖說明，條理清晰的講解生理和藥物的核心知識，幫助學弟、妹理解科目的抽象概念；有的設計模擬測驗，檢視課輔後學習成效；有的針對特定概念學習有困難的學生額外安排輔導時間，協助突破學習瓶頸。

護理科2年級學生鄭嘉惠表示，家教小老師解決她在課堂上不敢當衆發問的壓力，不但能隨問隨答，還會主動提醒各章節重點；護理科2年級學生沈姿璇則說，藥物學必須背許多毫無邏輯的英文單字，及奇形怪狀的各類藥物，但家教小老師分享獨門的讀書方法，還提供背誦小技巧，透過諧音加深記憶。

擔任家教小老師的護理科4年級學生何世堯表示，2年前自己也曾飽受摧殘，還好當初有學長、姊的幫忙才能挺過去，如今再次翻開課本得先克服課本編排的改版和更新，重新溫習後，發現以前難懂的機轉或難背的藥物不再生澀難懂。他說，自己除了向學弟、妹分享必考重點的筆記，也會在課輔後採口頭問答，幫助他們鞏固知識並應用到考題裡。

14名家教小老師均認爲，與其死記硬背，不如加強理解，面對變化題纔不會直接大腦當機，且所有的困難都是由恐懼、不理解、難以吸收，甚至上課的挫敗感等各面向構成，不過只要下定決心搞懂，別逃避和放棄，就能掌握讀書技巧，有勇氣踏入臨牀實習，進而提升整體考照率。