作品 | 景德鎮陶瓷大學陶瓷藝術設計展
專業簡介
Professional Profile
本專業爲國家級一流專業建設點、教育部特色專業，是景德鎮陶瓷大學歷史最爲悠久的專業之一，1958年開始招收本科生，1984年招收碩士生。該專業聚集了一批有較大影響力的優秀陶瓷設計教師隊伍，擁有“陶瓷造型系列課程”、“陶瓷裝飾”省級教學團隊。2018年江西省本科專業綜合評估中排名第一，並獲省“優勢專業”支持。本專業針對陶瓷行業、地方經濟的發展，充分發揮基地辦學的優勢，秉承傳承創新的設計理念，着力於提高學生實踐能力和藝術創新能力，以弘揚中華陶瓷文化爲己任，擔綱陶瓷藝術設計的創新與發展，培養符合當代發展的陶瓷藝術設計專業人才。通過本專業的學習與研究，學生可以較系統地掌握陶瓷藝術設計基本的理論與技能，能夠從事陶瓷藝術設計、陶瓷藝術教育工作，以及相關產品的設計和開發。
優秀作品
Excellent Graduation Project
01
《貓瞳--日用陶瓷餐具設計》
作者：孫融
指導老師：蔣汐
本套餐具以“貓”爲設計對象，把貓各部位特徵以誇張抽象的手法變形，用嚴謹規整的圖案，冷暖穿插的色彩，剛勁有力的骨架進行裝飾。造型裝飾上用眼睛的輪廓、瞳孔的形態、貓尾巴的形態等進行設計，將概括出的抽象動物形態與產品相結合，色彩上運用紅黃藍三原色進行搭配，增加視覺衝擊力。在滿足人們日常家庭使用的同時，也希望給人們提供活躍的用餐氛圍。
02
《心心相印--陶瓷甜品餐具設計 》
作者：鍾燕飛
指導老師：蔣汐
作者以情侶甜品餐具爲設計題材，造型上將簡單地幾何圖形做變形，裝飾上運用波普風格中誇張的形象和大膽的色彩造成的視覺感受形式，再融合年輕人所喜愛的表情包元素進行創作設計。營造出一種熱情歡樂的氛圍，讓消費者產生共鳴，從而達到良好的用餐體驗。
03
《北窗--陶瓷餐具設計》
作者：曾慶陽
指導老師：蔣汐
本次設計以窗櫺爲靈感來源。現代建築的興起使窗櫺文化的發展失去了載體，傳統窗櫺文化只能成爲人們感懷中的記憶，慢慢消失在人們視野中。在中國傳統建築中，每一扇精美的窗櫺，都是中國傳統文化的藝術瑰寶。窗櫺上雕刻的線槽和花紋，構成種類繁多的優美圖案，極富裝飾趣味與傳統寓意，是“美”與“用”的完美結合。將窗櫺元素進行解構、重組，運用創新的手法，使產品在功能上滿足日常使用需求，同時具備一定的文化內涵和藝術美感。
04
《永恆之城--陶瓷餐具設計》
作者：郝瑜
指導老師：蔣汐
本次設計是有關陶瓷客廳日用器具的製作研究，計劃展現現代簡約風格，一羅馬建築爲設計素材，是七五在滿足基本功用的前提下，在視覺上給人舒適、輕鬆之感。同時，又不失羅馬建築和諧、完美、崇尚的藝術風格，營造出清爽、雅緻的用餐氛圍。
05
《浮生記·白蘭--瓷日用器具設計》
作者：龔子安
指導老師：蔣汐
人類與自然的關係密不可分，自古以來人們便有借自然物抒發個人情感的傳統，這些沾染了人類情緒、個人喜好形態各異的自然物，常常因爲其充滿想象力的設計讓人們想起與之相關的美好回憶。本次設計源起與設計者幼年時期與白蘭相處的一段時光，以展現故鄉的美好回憶爲主題，通過溯源設計者童年的記憶，以設計者兒時常見的自然元素爲設計素材，將美好的回憶與自然景色融入餐具設計中，營造出安靜舒適的用餐氛圍和輕鬆愉悅的用餐體驗，並在一定程度上寄託設計者的情感。
06
《光年之外--日用陶瓷餐具設計》
作者：戴盼婷
指導老師：汪浩
“天問”登火、“羲和”探日、“銀河”巡天、“天宮”覽勝……這些太空活動的熱點話題得到了很多人的關注，越來越多的人爲此着迷。靈感來源於最近話題火熱的太空主題，而說起太空就會有人聯想起飛行器、外星人、不明飛行物等物體，於是提取太空中這些元素進行變形與結合，形成餐具的外型和裝飾，達到實用與裝飾相結合的效果。希望此次的餐具設計能夠滿足人們的需求，讓更多的人關注太空這一時事熱點，吸引更多的太空迷。
07
《孟菲斯的聯想--陶瓷餐具設計》
作者：彭晨晨
指導老師：汪浩
“孟菲斯的聯想”這套餐具是運用了簡約幾何的造型，綜合運用了點線、面、形的拼接添加了幾何結構的趣味；明亮的色彩和隨機排序的幾何圖案爲裝飾，經典又不失趣味，符合現在年輕一代人的審美需求，趣味的造型和活力的配色讓現在上班枯燥的年輕人享受生活中一抹靚麗的色彩，去熱愛餐具享受美食。
08
《霜照流華--陶瓷餐具設計》
作者：朱宜紅
指導老師：汪浩
通過模仿自然形態，表達出人與自然的和諧共生，着重在仿生日用陶瓷對於現代人日常生活的影響和需求以及花卉元素在陶瓷造型及裝飾中的運用。本次設計以“霜照流華”爲主題藉助蝴蝶蘭花瓣的流線型線條，並靈活地加以重複和運用，設計出一種清新雅緻的感覺。在器物的造型上進行仿生化處理，將花卉元素重新整合塑造並賦予全新的意義與形態融入當中，使之更爲生動，在裝飾的形式中與造型加以呼應，使整套餐具在觀賞性和實用性上達到平衡。讓消費者在使用時身心得以放鬆，宛如月光籠罩花林，微風拂面，從而感到身心愉悅。
09
《曳影--陶瓷餐具設計》
作者：黃玉婷
指導老師：汪浩
斑駁的樹影清晰地投在路面上，好似一幅濃淡相宜的剪紙畫，微風吹拂，靈動自然，葉影搖曳，畫面充斥着安逸和諧的氛圍。通過這一幅場景所帶來的視覺體現，我收集了大量與植物、樹影的相關圖片和數據，觀察了很多樹葉的形態，最終確定以銀杏葉作爲設計的主要提取元素。着重探究和分析植物形態的日用餐具對於人們生活的影響和需求，以及植物元素裝飾在餐具的運用。本套餐具主要是以植物形態爲設計來源，以“曳影”爲主題，爲達到整體性的要求，則在裝飾上採用銀杏團簇的影子。色調的選擇上，以藍白爲主，輕盈典雅，營造出一幅“葉影搖曳”的自然畫面，表達出自然屆的和諧，讓人感到安逸、寧靜。
10
《蝴蝶--陶瓷餐具設計》
作者：王安敏
指導老師：吳禮新
靈感來源於蝴蝶展開、併攏時的外觀形態 ，忽略軀幹和觸角，把完全展開的蝴蝶看做是上下兩層，左右對稱展開的，讓總體造型及裝飾貫徹雙面對稱的形態，並把併攏的蝴蝶看作是單面且不對稱的，進而在統一中尋找變化。同時學習分析傳統蝴蝶紋樣，結合現代藝術表現手法，遵循現代簡約的審美理念和保證餐具的基本實用性，促使整個餐具設計滿足人們對蝴蝶美好寓意的嚮往和情感寄託，增添人們在日常用餐時的輕鬆愉快。
11
《重生--陶瓷茶具設計》
作者：衛雅瓊
指導老師：吳禮新
這套下午茶具，它的造型設計靈感來源於帶有中國傳統特色的——摺扇，扇子因“扇”與“善”諧音，因此扇子也寓意着“友善”、“和善”，說明了中國民族的良善和謙遜。但古往今來，它常常被作爲禮物贈送，來促進感情和各國文化的交流，也是重要的文化友情紐帶。本次裝飾設計採用的元素是敦煌邊飾元素。藻井圖案，本是仿照中國古代建築中，宮室內部屋頂上用方木疊套而成的方井結構和裝飾手法，即所謂“交木爲井，繪以藻紋”。敦煌藻井是敦煌圖案中的精華，繪製精巧，體現“天外之天”的意境。
12
《An orange time--陶瓷咖啡具設計》
作者：蘇小童
指導老師: 李雪
人們每天都要關注時間，而筆者每次看時間時，常常會思考“時間是有形的還是無形的？”這個問題。筆者更期待得到的答案是有形的。於是在此次設計中決定將時間通過具體的視覺元素表現出來。本次設計在配色上運用黑、白、灰作爲主題色調，配以橙線，黑色即生活中的陰影面，白色是我們需要尋找的光明，而灰色是兩者之間的過度面，理解爲生活中的徘徊期。這根橙線是日出時地平線的真實色彩寫照，太陽從地平線升起迎來新的一天，人們何嘗不是呢？我們在面臨生活出的難題時，只有勇於突破這根橙線才能迎來新的生活，這樣的自然規律像太陽每天都會升起一樣適用於我們的生活中。橙色代表着溫暖，代表着積極，代表着陽光，於是本人採用這根橙線來喚起人們對真生活的熱愛，並告訴人們不要放棄尋找光明，不要去放棄尋找“慢生活”。
13
《心動奇遇--陶瓷花器設計 》
作者：王奕隆
指導老師: 李雪
本次設計以“望亭”爲主題，將中國傳統文化元素融入進陶瓷茶具的設計之中，使得消費者可以在茶具的使用過程中能體會到傳統文化的美，同時讓消費者感受到作者所營造的氛圍感。茶具的設計元素取自園林之景；通過抽象和概念化，將園林的元素進行提取並融合進茶具的設計之中。
14
《冰雪奇緣--陶瓷餐具設計》
作者：顧君宜
指導老師: 李雪
本設計是以“冰雪奇緣”爲主題，爲家庭聚餐所設計的動漫衍生陶瓷餐具，讓消費者在使用過程中能夠感受到迪士尼童話的氛圍。設計靈感來自迪士尼動畫電影“冰雪奇緣”，將其中城堡和皇冠的形態融入餐具造型設計，採用雪花作爲裝飾元素，達到在觀賞性和實用性的平衡，提升人們在用餐過程中的幸福感。
15
《初青--陶瓷餐具設計》
作者：譚利娟
指導老師: 喻宏
本套設計來源於柿子成長過程，對柿子的形態進行提煉和簡化，並結合了中國傳統紋樣中的柿蒂紋和如意紋。在整套餐具設計中餐具層層疊放，器型，裝飾，顏色與柿子成長相呼應。希望這一套日用陶瓷餐具能夠給使用者傳達出吉祥美好的寓意。“初青”這一名字的來源，夏季，柿子開花結果的景象，優雅的淡黃花變爲青色的果實，由翠綠的花托一直伴隨着成長，民間俗稱這一階段爲柿子的初青期。如同春日般的生機盎然，深深的打動了我，故取名初青。
16
《花窗格--陶瓷餐具設計》
作者：查子藝
指導老師: 喻宏
本次設計的靈感是來自蘇州園林中常見的元素——花窗格。以花窗格元素進行造型提煉，重點表現爲器物的形態，其中提煉出四分之一圓形且飽滿流暢的弧線作爲外形簡單且有流暢弧線外觀的造型元素；以蘇州園林四季的景色進行裝飾提煉，以此表現器物的色彩裝飾，提取出牽牛花藍、秋波藍作爲色彩裝飾元素。作品中方盤的造型結合花窗格的外觀進行組合式設計，在單獨或者組合在一起使用時都可以形成獨立的窗格或者窗格紋樣。其中蘸料區留白，形成從疏到密的裝飾對比。
17
《花與幾何奏鳴曲--陶瓷餐具設計》
作者：萬絲雨
指導老師: 喻宏
《花與幾何奏鳴曲》系列餐具從自然界中獲取靈感，將自然界中形態優美，種類繁多的植物花草與幾何元素結合起來，花代表自由，幾何圖案代表秩序，兩者形成靈動與拘謹的對比，顯得十分有趣，使用者在用餐時彷彿置身於美好的大自然中，從而獲得良好的用餐體驗。本套餐具配色用了深沉雅靜的祭藍與典雅柔和的金色，將二者置於素淨的白瓷上，不顯豔俗氣，落落大方。不僅有自然灑脫浪漫主義色彩，也有規矩嚴謹的莊重感，形成跌宕起伏有節奏的樂章，譜出優美韻律的曲子。
18
《幽蘭--陶瓷餐具設計》
作者：譚婷
指導老師: 喻宏
在快節奏的生活中，一套精緻的餐具或許能讓生活更有儀式感，生活中的所有儀式感都是幸福感的堆積和來源，同時餐具的賞心悅目也爲食物增添一些“味道”。本套餐具是主要用於小家庭使用的四人食陶瓷餐具，餐具的設計靈感來自吊蘭花，以吊蘭花苞以及開花後的形態進行仿生設計，以其之姿融細膩之思，將生機勃勃、寧靜淳樸的願望帶入生活。在形態以及裝飾上進行反覆轉化，最終提煉出最精簡的設計。採用釉下墨綠色顏色釉以及釉上貼花的裝飾手法，最後採用釉上描金畫龍點睛。在高實用性的基礎上抓住裝飾亮點，實用性與觀賞性結合。
19
《四葉花海--陶瓷餐具設計》
作者：王孟曦
指導老師: 喻宏
本套日用陶瓷餐具設計是以“四葉草”和“花朵”爲主題，以清新淡雅的粉色爲主色調進行的造型裝飾設計，“四葉草”是幸福的象徵，擁有它就能到達幸福的彼岸。造型上通過對四葉草外形的提煉、簡化，再通過旋轉、變形的方式，並運用正負形原理，使整套餐具線條流暢且富有變化，遠觀似含苞待放的花朵；裝飾上分別通過貼花和淺浮雕兩種裝飾裝飾方式來呈現，淺浮雕部分設計了三種不同的浮雕圖案，貼花部分通過四方連續和重複進行裝飾，既能滿足人們的日常用餐需求，同時還具有藝術美感。作者希望用餐者使用這套餐具時有置身花海，爽心悅目的感受。
20
《遨遊太空--陶瓷餐具設計》
作者：劉致遠
指導老師: 張凌雲
該設計來源於中國探索浩瀚宇宙，宇宙中的銀河系、星球、黑洞以及中國航天事業中各個宇航員探索太空的偉大精神。太空的深邃、神秘以及包羅萬象勾起人們向未知探索的慾望。筆者覺得將這個元素於人們日常使用的陶瓷餐具結合在一起還是非常有意思的，由此對其進行了拓展設計出了餐具的造型和裝飾設計。作爲一個太空主題的餐具，沒有采用傳統日用瓷的淺色而是主要以深藍色作爲底色以顯現出變幻莫測的宇宙，使得設計具有更多意義。
21
《江稚魚--陶瓷餐具設計》
作者：徐蘇豔
指導老師: 張凌雲
本設計針對越來越多的年輕人渴望得到自由卻又無法真正獲得自由這一現狀進行思考。筆者嘗試將“魚”與“自由”融入到陶瓷餐具設計中，以魚簡筆畫後的外形爲裝飾元素結合以同心圓爲主器型，在同心圓的基礎上微微凸點設計，彷彿魚兒即將浮出水面的樣子，它打破傳統的圓，卻在保持傳統圓特性的基礎上尋找不同點。本套設計顏色上大面積採用沉穩的藍色、小面積採用跳躍的金色通過冷暖色的對比產生一種靜中有動、動中有靜的視覺效果。裝飾手法上基本採用四方連續，正負平面構成設計等，這種比較秩序、統一的風格與自由形成對比，看似矛盾，實則是突出了筆者的主題——在這個充滿法制的社會，人人都有追求自由的權力。但自由不是一時的隨心所欲、我行我素，而是要遵守客觀規律下的行動自由。
22
《吉祥果--陶瓷餐具設計》
作者：郭辰輝
指導老師: 張亞林
本套家用陶瓷餐具設計採用石榴元素進行設計。利用立體造型與平面裝飾共同演繹石榴元素，表達吉祥寓意的主題。裝飾設計，主要使用金色和紅色作爲主要色彩，運用簡潔的色塊與流暢飽滿的線條來表現石榴圖案。造型設計，將石榴元素進行抽象提煉，運用在一部分器皿造型的主體和附件上。力求更好地承載中國傳統吉祥文化，使消費者在使用過程當中感受到陶瓷餐具設計的獨特魅力。
23
《steam punk--陶瓷咖啡具設計》
作者：李崢陽
指導老師: 張亞林
“steampunk”日用陶瓷咖啡具選擇了近幾年流行的蒸汽朋克題材進行設計，是專門爲了年輕人羣體所設計的一款家庭日用陶瓷咖啡具，它的使用場所，可以是生活空間、休閒場所等。在元素的選擇上，選擇了圓管、鉚釘等。將管道切割重組，組成產品中具有實用功能的部分。在產品的外形上，也都採用直線，直線更符合蒸汽朋克風格工業感的剛硬，也能體現出日用陶瓷咖啡具的簡潔感。
24
《蜷·舒--陶瓷餐具設計》
作者：楊雨馨
指導老師: 張亞林
本次設計爲針對養貓家庭所使用的日用陶瓷餐具設計，在設計中，以貓爲設計元素，採用仿生的設計手法，對陶瓷餐具的造型以及裝飾進行設計，在造型設計中，對其實用性以及趣味性進行了綜合考慮，使其既滿足了實用的需求，也符合了適用羣體的個性需求。在裝飾設計上，採用簡約風格的大色塊貼花進行裝飾，符合了大部分現代年輕人的審美。在色彩上，採用了現代年輕人普遍喜愛的莫蘭迪色系，增加了該作品柔和的氛圍感。
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