AI進校園是時代的剛需

知識不是預見，但預見卻是知識的一部分。中共中央、國務院於日前印發了《教育強國建設規劃綱要（2024—2035年）》，明確指出促進人工智能助力教育變革。面向數字經濟和未來產業發展，加強課程體系改革，優化學科專業設置。今年以來，一系列新政的陸續發佈，讓盛通股份董事長賈春琳和他的團隊對未來更加堅定了信心。從當初的文化領域“龍頭”企業，到轉型科技教育賽道尋找“第二增長曲線”，外界眼中，賈春琳所走的每一步都是幸運的。但這份幸運背後，離不開一家企業在面對艱難、挑戰甚至是短期紅利誘惑時的堅持。在賈春琳看來，人工智能走進校園是時代剛需，而做好教育的核心則是以人爲本。

轉型是勇敢者的冒險

下午1點，廂式運輸車滿載着印刷物料登記排隊，等待進入位於大興區經濟技術開發區的廠房。與此同時，僅一條馬路之隔的寫字樓內，研發團隊正在對最新版的少兒編程教材進行着新一輪的應用測試。

對於每一位盛通股份的員工而言，這是再平凡不過的一天。但對於賈春琳而言，從深耕印刷和出版服務二十餘年，到邁入科技教育賽道尋找新增長點，盛通股份的今天卻是一場勇敢者的冒險。

當初的轉型，在賈春琳看來正如所有企業發展到一定階段所必然經歷的那樣，“公司在文化產業中，深耕印刷和出版服務二十餘年，一直爲教育行業做服務，屬於教育產業鏈非常重要的供給環節。公司基於專項服務的業務特性，在規劃第二曲線時，希望在內容上有特點和投入”。

“起初，公司考察的項目很多，例如傳媒類移動廣告投放，但最終選擇教育品類並做細分。K12在當年是業內的盈利賽道，但公司堅定選擇科技教育板塊是因爲作爲上市公司既是一家產業的公司，又是一個行業的標誌，公司二十年磨一劍做到印刷行業龍頭，享受了頭部溢價，這個溢價不僅僅是估值的溢價，而是更多地體現在項目參與中”。賈春琳如是說。

最終，在2016年，公司併購樂博樂博，並圍繞樂博樂博產業需求做上下游佈局：產品端收購中國機器人教育資深的老牌企業中鳴機器人；線上端，將VIP CODE納入版圖；區域性龍頭創想童年的加入，擴充C端體量；進校園服務，搭建了測評、服務系統。

談及公司發展歷程及現狀，賈春琳表示，“截至目前，公司印刷業務在全國百強企業中排名前20。科技教育賽道，現階段也做到了頭部位置”。

未來科技教育仍有巨大潛力

今年伊始，北京市教育委員會等十七部門印發《關於加強新時代中小學科學教育工作的二十條措施》。圍繞全員科學素養提升、科學家潛質培養、協同育人統一戰線和家國情懷培育四大目標，統籌推進學校科學教育提質、創新人才發現培育、科學教師隊伍能力提升、社會大課堂實踐育人、科學教育資源集成、家校社協同育人六大行動，結合實際制定該措施。

日前，中共中央、國務院印發的《教育強國建設規劃綱要（2024—2035年）》，明確提出完善拔尖創新人才發現和培養機制。

在賈春琳看來，2020年之後，科技教育被提到了很重要的位置。而人工智能走進校園已是時代的剛需。人工智能走進校園，會爲現代教育帶來很多實質性的改變。首先，能夠提高日常工作效率，青少年也需要體驗、運用相關應用，公司開發AI陪伴、AI模型訓練和AI算法等應用型課程，以滿足數字時代下青少年對人工智能的剛性需求。在內容方面，公司開發了元宇宙、微信小程序等方面的課程，以加強青少年和現代社會的互聯互通。

“其次，對教學方式和方法上也有積極影響，例如搜題、拍題、判作業等自動化信息系統，對教育賦能。公司的教育研究院也開發了人工智能課程和信息化平臺，逐漸開發並完善教學管理平臺、課程資源平臺、人工智能學習平臺，使得教、學、練、評、賽形成高效的閉環。”賈春琳進一步補充道。

中辦國辦印發的《關於新時代進一步加強科學技術普及工作的意見》曾明確提出，到2025年，公民具備科學素質比例超過15%，2035年達到25%。

結合現狀，在賈春琳看來，未來科技教育仍具備巨大的提升潛力。談及如何才能讓科技更好賦能教育，賈春琳強調：“對於新生代孩子，自身心理健康、能力的成長、技能的成長，以及更廣泛的視野、人生價值觀的建立都需要貫穿在孩子整個學習成長過程中，因此通過人工智能精準地找到孩子自身的發展特性和方向，因材施教尤爲關鍵。”

行業競速比的是“以人爲本”

隨着政策的支持與市場需求的不斷更新，科技教育行業也將勢必迎來更加激烈的競爭。

“不同的孩子表現出來的能力不同，例如搭建能力、思維、專注力、語言交流方面等各不相同，公司希望老師能夠啓發孩子的能力，不僅僅通過人工智能來實現，人工智能可以解答問題，但不能替代專業老師解決在情感情緒和信心建立方面的問題。”賈春琳進一步強調。

據悉，公司現階段教師隊伍近1000人，技術研發團隊超100人。每年技術研發投入上千萬元。賈春琳表示，“首先，要嚴格遵守國家教育類政策，在國家‘雙減’政策逐步落地後，公司率先在全國範圍內提出了季度收費，使得整體的商業模式落地更加穩健；其次，公司十分重視人才的激勵機制，通過發行員工持股計劃吸納、聚集人才，打造以人才爲本的核心競爭力”。

截至目前，盛通股份在教育領域已有完備的“產品+內容+平臺”青少年科技教育體系和全產業鏈生態，在與大數據頭部企業積極探索具有公司特色的教育行業垂直大模型，構建了to C、to B和to G的全方位科技教育服務體系。目前擁有直營門店約130家，加盟店約550家。

對於未來，賈春琳表示，公司將繼續依託印刷+教育雙主業驅動，積極踐行科教興國戰略，“教育的本質是以人爲本，個性化的教學、爲社會培養具有集體主義精神、協作能力的科技人才是公司一直以來的目標”。

北京商報記者 盧揚 實習記者 劉曼華