北京市趙登禹學校校長徐唯：責任、思考、擔當、尊重
2020年註定是一個不平凡的庚子年，自1月下旬開始，新型冠狀病毒在中華大地上肆虐，我們歷經了“延期開學”、“線上學科教學”、“返校復課”、“再次居家學習”等階段，現在終於迎來新學年的開始，重歸校園，我們能重獲這安全、幸福的學習生活，是無數醫務工作者、社區志願者以及成千上萬的普通人默默奉獻而得來的，有些人甚至爲此付出了生命，我們要倍感珍惜。
在這場抗擊疫情的阻擊戰中，我們深深感受到了一種精神--“抗疫精神”，是在抗擊新冠肺炎中形成的衆志成城抗擊疫情的精神。它是萬衆一心、同舟共濟的守望相助精神；是聞令而動、雷厲風行的英勇戰鬥精神；是顧全大局、壯士斷腕的“一盤棋”精神；是捨生忘死、逆行而上的英雄主義精神；是充滿信心、敢於勝利的積極樂觀精神。人是要有點精神的，一個民族更是要有一種精神力量。回望歷史，總有一種精神，經千年顛沛而魂魄不散，經萬種磨難而歷久彌堅。“抗疫精神”是中華民族精神的剪影，它可歌可泣、可圈可點，也無堅不摧、無往不勝。
通過這半年不平常的經歷，我相信每位同學都會有所感悟，有所收穫，在你的人生路上這是一筆巨大的財富。
在這裡我想送大家幾個詞：責任、思考、擔當、尊重。
第一個詞是“責任”。責任是一種使命，是一種品質，是對自己所負使命的忠誠和守信。一個缺乏責任感的人，或者一個不負責任的人，不僅會失去社會的基本認可，失去別人的信任與尊重，而且在工作中往往一事無成。
人可以不偉大，可以不富有，但不可以沒有責任心。堅守一份責任，就是堅守着生命的追求與信念，就是享受着工作的樂趣和生活的幸福。責任產生使命，責任創造卓越。
第二個詞是“思考”。獨立地思考！自己去用心觀察世界，基於自己的觀察比較作出判讀。獨立思考的背後實際上是批判性的思維。無論是教科書、老師、家長，還是你周圍的小夥伴給你說了一件事，講了一個故事，自己都要在人云亦云之後想一想，這個故事的道理對不對，逐漸形成自己的判斷。
其實任何一個人在獨立思考的過程中，一開始總會有各種標新立異的想法，也許有些觀點是不一定正確，都沒有關係，擁有獨立思考的能力，你將終身受益，不僅在現在的學習中會受益，將來工作中，走向社會，在任何一個地方，你都會受益於你獨立思考的這樣一種行爲和能力。
第三個詞是“擔當”。一個人要立足於社會必須學會擔當，對社會、家庭和個人都要有責任有擔當。擔當是優秀人才必備的品質，“責重山嶽，能者方可當之”擔當之人，要有把握時勢的睿智，有奪取成功的信心，還要有接受失敗的準備。只有這樣的擔當，纔是真擔當。
第四個詞是“尊重”。“對人不尊重的人，首先是對自己不尊重”。所以我們首先是尊重自己。任何一個人在成熟過程中，一定是尊重自己的過程。我們可以謙虛，可以謹慎，也可以有時候外圓內方，無論怎麼樣，我們都需要做到尊重自己，只有尊重自己才能讓自己在社會中立足，但只是尊重自己遠遠不夠，如果只有尊重自己，這個社會會變得很對立。因此，我們還要學會尊重他人，疫情期間我們深刻體會到這個社會是需要包容，需要彼此理解的。而包容和理解的背後是需要尊重別人。你尊重了自己同時尊重了別人，社會自然會有包容，會和諧發展，你就會覺得周圍的環境賞心悅目，世界會變得平和。
我希望全體同學能謹記“愛國、求知”的校訓，愛國主義精神素養和學會探究的素養是一個人成長過程中兩種非常重要的內在品質，因爲愛國是做人的最高境界，是每一箇中國人必備的基本素養和品格；希望大家能夠把最好的青春年華獻給不斷奮鬥的自己，成爲“具有愛國情懷、樂思善學、志趣高雅的學子”，成爲“德智體美勞”全面發展的人，積跬步行千里，感受成長的美好，享受成長的樂趣，做最好的自己！
來源：教育頭條