避免出口成髒 教學生好好說話

最近看到一些老師在網路上分享關於學生講粗話的問題，不約而同都感嘆現在的校園內，學生出口成「髒」的現象已普遍到讓人師長見怪不怪，無心也無力去管。少數堅持管教的老師，還可能被學生覺得小題大作，甚至被其他老師指其跟不上時代！

記得自己當學生的年代，講粗話通常被當作品行不良學生的一種外在標示，或是極端發泄情緒的用語。現在社會雖然思想較開放，一般的道德標準還是認爲那不是合乎於禮的言語，至少在較正式的溝通場合會避免使用。反觀現在許多年輕學子，無論心情好壞，沒有特定對象，把那些粗俗字眼當作一種發語詞，而且男女皆同，年齡層也下降。

語言習慣的養成受到教育、文化、習俗多方面的影響，現在是多媒體的時代，除了家庭和學校以外，還有太多吸收語言刺激的管道，光從學校教育去要求，的確越來越難和外在環境抗衡。尤其許多年輕網紅或自媒體主持人，常毫不避諱的帶上各種粗話，也容易讓學子們產生那是理所當然可以接受的語詞。

說話代表着內心的想法和觀念，引導學生使用良善的語言，必然也能導引學生建立正向的道德觀。也因爲這樣，學校教育更需要有所堅持，該糾正的行爲不能放任不管，該建立的正確道德觀不能退讓。實際上，多數的學生經過指正，還是會知道自己不對要收斂，相信師長對此問題越重視，就越能夠避免學生養成習慣。怕的是師長習以爲常，懶得去管，失去這股制衡的力量，不僅學生的觀念容易偏差，將來這樣的習慣也可能對其學習或工作造成不良影響。（作者爲康軒文教集團董事長）