大學生暑期實踐精準幫扶“事實無人撫養兒童”
臨近中午，江蘇省泰州市黃橋鎮江堡村九組的小強（化名）家還是很冷清。“奶奶出去做工了，只有我一個人在家。”
2000年出生的徐州姑娘戚雅婷頓時感到一陣心酸。她是南通大學公共衛生學院預防醫學專業大三學生。此行，她是參加學校組織的暑期社會實踐專程來看望小強。
小強的母親早逝，隨後父親離家杳無音信。如今，正在讀初二的小強和65歲的奶奶相依爲命，是典型的“事實無人撫養兒童”。
戚雅婷是南通大學江海心悅健康公益中心的志願者。2019年，在戚雅婷的建議下，該中心的志願者利用假期走訪江蘇13個地市的部分事實孤兒家庭，爲這些孩子進行心理評估、心理疏導和學業幫扶等多方面的志願服務。
在今年3月召開的江蘇省“夢想小屋”集中建設推進會上，“江海心悅”團隊作爲省內首家高校團隊入選“夢想改造+”關愛計劃，並現場發佈了“心悅課堂”關愛服務項目，通過線上線下融合開展的心悅小課堂、心悅夏令營等活動，爲事實孤兒的心理健康貢獻力量。
6月底，該校的大學生志願者前往革命老區泰興市黃橋鎮，走訪當地的事實孤兒家庭。
望着老舊的牆面、堆滿雜物的屋子，戚雅婷心中五味雜陳。與小強接觸後，她發現，性格沉默內向的小強對陌生人有較強的警惕心理。小強說話的聲音很小，志願者們常常要確認幾次才聽得清楚。
“要先打開他的心扉。”戚雅婷發現，在小強的臥室裡擺放着一個籃球。她拿起籃球，開始詢問起小強的興趣愛好。提起籃球，小強就打開了話匣子，與志願者也漸漸熟絡起來。
記錄個人情況、家庭健康狀況後，小強還填寫了心理健康評估表。志願者將這些信息都記錄在案，並做成了“關愛檔案”，以便後續回訪。
連日來，大學生志願者先後走訪了鎮江句容、泰興黃橋、鹽城東臺等革命老區。大學生志願們每到一處，都會詳細瞭解每個孩子的學習生活情況，併爲他們提供力所能及的幫助與心理幫扶。
在鹽城東臺，南通大學預防醫學專業大三學生宗佳琪結識了14歲的彤彤（化名）。父親溺水身亡後，彤彤的母親改嫁，再也沒回家。如今，彤彤只能和年近七旬的爺爺奶奶生活。
由於年齡差距過大，祖孫兩代人之間缺少有效溝通。爺爺沈遠洪告訴志願者，彤彤幾乎不跟他說話。在沈遠洪的印象中，彤彤沒什麼朋友，也從來沒有邀請過同學來家裡玩。給予彤彤心理健康幫扶首先要打開她的心扉。
此外，他們還向東臺團組織瞭解了小朋友家的相關情況。原來，當地團組織幫助裝修了“夢想小屋”，還發動相關工作人員進行結對幫扶。
大學生志願者宗佳琪也是東臺人，她拍着小朋友的肩膀說：“你好啊，小老鄉。”看着眼前的大姐姐，彤彤笑了。彤彤的學習成績並不好，她因此感到十分自卑。“爺爺奶奶讓我初中畢業之後就回來種地，可我還想上學。”彤彤說出了家裡矛盾的“導火索”。
得知相關情況後，志願者們分成兩隊，分別對彤彤與爺爺奶奶進行溝通。在心理疏導中，宗佳琪發現，由於親情缺失，彤彤大多時間都沉溺於網絡，很多時候都在玩手機。
宗佳琪隨即添加了彤彤的微信，並表示願意通過視頻的方式幫助孩子補習課堂上所學的知識，並傾聽她成長中的煩心事。在志願者的疏導下，爺爺奶奶的態度也有所轉變，表示以後會注意溝通方式。
今年暑假，南通大學計劃招募50支志願服務團隊深入全省各地，開展針對事實孤兒的幫扶行動。目前已成立30支志願服務團隊。
2001年出生的揚州女孩朱文迪是該公益團隊的負責人。如今，她成爲小強的“筆友”。課餘時間，朱文迪經常通過微信瞭解小強的最新狀況，與他溝通、爲他解答學習中出現的困惑。交流中，小強這樣寫道：“感謝文迪姐姐！下次來時，你教我數學題，我教你打籃球。我們互相進步！”