多省市陸續通知，高考迎來進一步調整，家長卻表示難以接受

有數據顯示，今年的高考考生人數約爲1353萬，比去年還多出62萬人，再次創下歷史新高！

令人矚目的是，這其中還有大約413萬復讀生，而本科錄取名額預計爲450萬，僅比復讀生人數多了37萬，這一數字無疑再次凸顯了高考的重要性以及競爭的激烈程度。

那麼，從這些數據我們又可以窺探出哪些信息呢？筆者爲大家總結重要的三點：

首先：今年高考人數再創新高，錄取名額卻趨於平穩，意味着大約有2/3的考生與本科無緣，大部分人只能讀專科；其次，今年的413萬的復讀生，高考失利再戰，但同樣也需要面臨激烈的競爭。

另外，今年的考生不僅要與應屆生競爭，還要和三分之一的復讀生競爭高考學額，升學壓力可想而知。

多省市陸續通知，高考迎來進一步調整，家長卻表示難以接受！

高考作爲我國教育體系中的重要一環，目的是通過選拔，將成績優秀的學生送入較好的學校，而成績較差的學生則被分流至專科學校或提前輟學，高考制度篩選的初衷是爲了合理分配教育資源，培養更多優秀人才。

而對於那些高考成績不理想的學生來說，復讀或許成爲了他們追求更好結果的唯一選擇，對於有些學生來說，復讀甚至像是一根救命稻草，讓自己有機會能夠進行自我救贖。

不過值得注意的是，最近幾年多省市陸續通知，高考迎來進一步調整，也就是復讀政策增加了難度，具體情況現在我們一起來看看。

河南省教育廳：已經被高校錄取但並未報到的學生將會計入到個人的檔案，未來複讀在選擇學校方面將會受到相應的限制；湖北省教育廳：嚴禁各地公辦高中違規進行招生，不支持高中招收復讀生。

四川省教育廳：省級示範性普通高中不允許開設復讀班，其它開設復讀班的高中，需嚴格按要求登記學生的相關信息情況；重慶市：公辦高中不得佔用學校正常的教育資源舉辦高中畢業生復讀班，也不得招收高中畢業生插班復讀。

貴州省教育廳：全面取消各類特長生的招生，嚴禁跨審批區域招生、掐尖招生、提前招生、違規爭搶生源以及超計劃招生，嚴禁公辦普通高中招收復讀生。

黑龍江省教育廳：各地的普通高中不得設立復讀班；雲南省教育廳：普通高中一律不得招收擇校生和借讀生，各地公辦普通高中不允許招收復讀生。

除了以上地區之前，還有其他很多地區也發出過類似的通知，限制到普通高中復讀已成爲了當下一個明星的趨勢，想要到公辦高中復讀也已越來越不可能。

這樣一來，學生想要復讀的話，就只能要去私立學校或者校外復讀機構，那裡不僅教育質量無法得到保障，學費也非常昂貴高，對此，有家長直呼有些難以接受！

多地爲什麼要紛紛限制復讀生的招生？

復讀政策由來已久，這個政策的存在給考生們留了一條退路，也不至於讓考生們“一考”就定終身，在高考競爭激烈的大背景下，無疑在很大程度上緩解了高考生們的心理負擔和壓力！

不過現在多地紛紛調整，有些地區“一刀切”嚴禁普通高中招收復讀生，這其實就等同於斬斷有些考生的退路，對此，有些人表示不太理解。

一直以來，高三複讀就是一個備受爭議的話題。對於某些人來說，復讀是擺脫高考失利的機會，能提升分數並進入理想的大學；而對於另一些人來說，復讀則可能是浪費時間和機會的決定，至於爲啥多地對復讀提出要求，實際上，背後也是有原因的。

首先，近些年來高考生人數越來越多，復讀生迅速成爲高考中一個強大的羣體，這樣惡性循環下去，對於應屆生來說非常不公平，因爲復讀生要多複習一年，高考的題目和錄取門檻都一樣，復讀生相對來說更有優勢，復讀生太多，對於高考的公平性是一大挑戰。

而且每年有大量的考生填報了志願後來選擇復讀，大量高校招生名額就被佔用而浪費了，因此，控制復讀生規模，其實也是最大可能減少教育資源上的浪費，更重要的是，現在很多高中針對復讀生專門制定發佈了招生簡章，可謂是“明碼標價”，根據高考成績收取不同的“學費”。

針對種種復讀招生亂象，多地出臺公辦高中禁止招收復讀生的規定，其實也是爲了打破這一“惡性循環”，遏制公辦學校之間進行不正常的競爭行爲，遏制背後錯誤的評價體系，營造更好的教育生態，讓教育資源公平分配！

所以說，多地發文禁止已被大學錄取的學生復讀或嚴禁普通高中招收復讀生，這雖然聽上去不太人性化，但從嚴限制“高分復讀”現象的角度來說，不失爲一種政策選擇。

在復讀難度提高的情況下，應該選擇復讀還是不復讀，這確實是一個需要認真考慮的問題，如果在高考中沒有考出預期的成績或志願填報不成功，沒有被滿意的大學錄取，可能很多同學會考慮復讀。

但是選擇復讀是否正確，有些學生並沒有仔細思考過，筆者認爲，復讀最好是要出自於學生本人的意願，很多時候，學生復讀其實是家長做出的決定，在這種情況下，學生往往會缺乏動力，即便多讀一年，學習也是被動性的，學生的學習效果可能無法達到家長的期望。

其次，對於成績極低的學生來說，復讀意義也不大，因爲有些學生高考分數非常低，只有一兩百分，選擇復讀雖然可以提升分數，但結果可能還是隻能進入專科，即便能進入公辦專科，未來的就業發展其實也並不一定有質的提升和飛躍。

與其這樣，還不如早一年進入大學學習，早一年步入職場，這樣能節約一年的時間成本，而且一年時間提升200分對學習能力不強的同學來說也並不容易，但由於志願填報不成功，沒有錄取到滿意的學校和專業，這種情況可能就需要辯證看待。

如果是因爲調劑的原因錄取到了不喜歡的專業，可以先了解一下這個專業，如果能接受，最好不要復讀，即便不能接受，也可以先進校爭取轉專業的機會，或大學畢業後跨專業考研，畢竟現如今復讀的成本是相對較大的，要儘量避免復讀。

當然，對於平時成績不錯但高考失利的學生來說，如果他們本人有復讀意願且有意志力，其實是可以選擇復讀的，因爲學生的學習能力擺在那裡，高考失誤沒有體現出學生應有的水平，通過一年的調整和進一步學習，其實完全有機會在下一年取得圓滿的結果！