給青少年一個有樂趣有意義的暑假（大家談）

本文轉自：人民日報

《 人民日報 》（ 2024年07月19日 第 05 版）

目前，全國大中小學皆已進入暑假時間。如何讓各年齡段學生過一個充實而有意義、愉快而又安全的暑假？本期大家談聚焦暑假生活和社會實踐，與讀者一起探討如何創新舉措、完善服務，助莘莘學子增長知識、磨礪本領，暢享暑假時光。

——編 者

創新服務育心智

北京市朝陽區 曉 林

開展“博物館奇妙夜”活動，推出暑期特色研學遊，創新展覽形式；開設趣味科學課，普及科技知識；舉辦藝術節活動，展現藝術之美，提升青少年文化藝術感知力……暑假開啓，各地博物館、科技館、藝術館等文化場館創新服務，讓學生在豐富有趣的活動中啓迪智慧、陶冶心靈。

文化場館是愛國教育、科普教育、文化教育的重要場所。創新展陳方式，提升服務能力，文化場館可以爲學生提供更豐富的精神滋養。比如，在河南洛陽的二里頭夏都遺址博物館，青少年可以在“考古現場”感悟中華文明的源遠流長，在與文物的“對話”中堅定文化自信，還可以通過文創產品啓迪創新靈感。

澆花澆根，育人育心。在孩子心中播下文化自信的種子，文化場館有獨特優勢，也責無旁貸。目前，許多文化場館與時俱進創新展陳服務，通過新理念、新技術、新模式提高以文化人的實效。活動豐富多彩，形式出新出彩，才能給學生留下難忘的文化回憶。

安全教育不可少

山東省威海市 宮莉莉

每年暑假都是青少年放鬆身心的時候，但也是各種危險易發高發期。要提高對溺水、中暑等各類問題的重視程度，切實做好安全教育。

安全教育是一項系統工程，需要多方協同推進。近年來，我所在的學校在暑期安全教育方面進行了一系列有益探索。比如召開防溺水主題班會，邀請醫護人員走進學校，幫助青少年初步掌握自救、互救的基本技能知識，提高他們的安全意識和自我保護能力；向家長髮放防溺水告知書，請家長做到知去向、知內容、知同伴、知歸時；通過線上家長會、家訪等多種形式，督促家長履行好監護責任。家校協同發力，針對易發多發風險開展有針對性的預防，才能讓安全教育落地見效，成爲守護學生安全的堅實堤壩。

讓學生們平安快樂地過暑假，是我們教育工作者共同的願望和目標。調動各方面的力量，努力提高學生安全意識，共同織密安全網，定能讓學生們度過一個安全、愉快的暑假。

善用社會大課堂

湖南省長沙市 孫魯霞

暑假是增長見聞的有利時機。發揮社會大課堂的育人價值，引導合適年齡段學生在社會實踐中走向廣闊天地，對青少年成長成才具有重要意義。

深入城市社區和基層鄉鎮，瞭解黨建引領基層治理、社區矛盾糾紛化解和精神文明建設等工作，激發投身基層治理和鄉村全面振興的熱情；利用“屋場會”等機制，圍繞土地糾紛、婚姻家庭與繼承、電信詐騙、未成年人保護等問題進行普法宣傳；走進苗醫之家，感受苗醫文化的博大精深，爲促進苗醫傳承獻計獻策……近期，湖南多家高校的學生利用暑期社會實踐上好大思政課，增長了知識和見識，涵養了情懷和信念。善用社會大課堂，引導學生做到知行合一、學用相長，有助於他們立鴻鵠志、成棟樑材。

用腳步丈量祖國大地，用眼睛發現中國精神，用耳朵傾聽人民呼聲，用內心感應時代脈搏，社會大課堂已成爲高校學子成長成才的重要途徑。進一步拓寬渠道、豐富形式，必能讓學生更好了解國情民情，收穫更豐沛的精神力量與心靈滋養。