孤獨症孩子經治療後，可正常上學

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轉自小荷健康App真實醫生筆記

孤獨症是一種持續終生的疾病，雖然聽起來孤獨症還是比較嚴重的問題，但是有很多的孩子經過持續的干預治療之後，以後是可以有很好的能力的，可以正常的上學。很多孤獨症的人羣是可以融入到正常的社會生活當中的，所以對於孤獨症我們可以選擇接受，但是需要積極的進行引導。

這是一個6歲5個月的男孩，出現有孤獨症的情況，已經4年多的時間了，也就是確診孤獨症的時間有這麼長時間了。自從孩子確定有孤獨症的情況的時候，就一直在進行持續的康復訓練。在我科進行過持續的康復治療，也在其他的治療機構進行過康復治療，現在主要還是以家庭的引導爲主。

在我科進行就診的時候，孩子的年齡還相對比較小，所以主要的治療方案就是進行持續的綜合的康復訓練，包括1對1的訓練，也包括小組訓練。孩子在康復治療的初期配合程度比較差，而且孩子孤獨症的情況比較明顯程度也是比較重的，所以康復治療進展還是比較緩慢的，但是對於孤獨症而言，康復治療是需要一個長時間的過程，需要持續的進行。所以家長也堅持在給孩子進行持續的干預治療。後期隨着孩子年齡的增長，在其他的康復治療機構仍然進行康復訓練，也讓孩子在正常的幼兒園進行適應，比較幸運的是孩子能夠逐漸的適應正常的幼兒園的生活能力，也在逐漸的提高認知理解的水平，也有明顯的改善。所以總體而言進行康復訓練，包括在家庭當中引導，以及上正常的學校，對於孩子的提高還是非常有幫助的。

現在經過了兩年多的康復治療時間了，孩子的進步還是比較明顯的，比之前有比較明顯的進步，但是在對話方面以及在持續的互動交流方面，仍然有比較明顯的欠缺，在一些表淺的問句回答等方面是可以很好的完成的，而且認知水平也並不算是很差智商的水平低於正常，但是屬於輕度的智力落後。但是孩子的能力有明顯的提高，進行相關的評估之後，發現孩子仍然是診斷有孤獨症的情況的，而且屬於中等程度的孤獨症。以後仍然需要進行持續的干預，主要還是以家庭引導爲主，另外在正常的學校當中也是可以提高的，所以還是要繼續上正常的學校。

孤獨症是一種持續終生的疾病，很多情況下孩子確診了孤獨症以後，即使以後的整體的能力有明顯的提高，但是再次進行孤獨症相關的診斷的時候，可能仍然會有孤獨症的診斷，因爲孤獨症是一種持續終生的疾病，雖然孩子的能力是可以不斷的提高的，但是在社交方面可能仍然會有一些障礙。但是即使是這樣，孩子仍然是可以上正常的學校的，可以在日常生活當中與他人產生簡單的互動，能夠滿足其日常的生活需要。所以孤獨症雖然是持續終生的疾病，但是以後是可以正常地上學的事，可以融入到正常的社會的，所以在進行康復訓練的過程當中，家長和所有的人需要有信心。

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