加拿大高等教育：國際學生羣體正在“大齡化”？

根據此前報道，加拿大政府決定在未來兩年限制國際學生數量，各省高校被分配到固定名額的“學習許可”發放數量，並且通過省級證明信（PAL）等方式進行嚴格把控。

在這樣一個“限額”時代，許多機構開始把重點轉向學習許可批准率，最大化學習許可批准率對加拿大的教育機構至關重要。

對於一些學院和大學來說，必須要更加仔細地審視所有可能影響學習許可獲批率的因素，其中有一項就是有關於申請者年齡問題。

有許多熟悉加拿大國際教育行業的人士都知道，年齡較大的申請者通常學籤獲批率較低。但年齡對學習許可申請獲批的影響具體到底有多大呢？

近日，加拿大知名網申平臺 ApplyBoard 對此發佈了一項調研報告，得出以下主要結論：

從 2019 年到 2023 年，25 歲以下申請人的學習許可獲批率增加了 2.6%，而 25 歲以上學生的獲批率增加了 16.7% 。

在過去 5 年裡，25 歲以上申請人在學院（college）和大學（university）各個學習階段的學習許可獲批率都有增長，而 25 歲以下申請人獲批率則沒有增長。

2023 年，25 歲以上學生佔所有獲批學習許可數量的 25% 以上，而在 2019 年不到 15% 。

20 歲以上的學生，最有可能獲得加拿大 college 的證書課程及大學其他課程的學習許可。

來源：ApplyBoard

一、申請人年齡對學習許可獲批率的影響

自 2016 年以來，比較年輕的國際學生一直有着更高的高等教育學習許可獲批率。

在過去 5 年裡，20 歲以下學生比 30 歲以上學生的學籤獲批率高出至少 75% 。也就是說，學習許可的獲批率似乎與年齡呈負相關性。

從 2019 至 2023 年期間，根據申請人年齡，加拿大高等教育的學習許可獲批率情況如下：

總的來說，數據顯示申請人年齡越大，獲批學習許可的可能性越小，但也有一些例外情況。

從上圖中我們可以看到，在 2020 年和 2022 年，30 歲以上申請人獲得學習許可的可能性比 26-30 歲的申請人更高。更有趣的是，25 歲以上學生的獲批率增幅比年輕學生更大。

從 2019 年到 2023 年，25 歲以下申請人的批准率增加了 2.6%，而 25 歲以上學生的批准率增加了 16.7% 。自疫情前至今，學習許可獲批率變化最大的年齡組是 26-30 歲的申請人。

在 2023 年，申請加拿大高等教育學習許可的 26-30 歲申請人，比 2019 年時獲批准的可能性增加了 20% 以上。

二、加拿大國際學生羣體正在“大齡化”

過去 5 年裡，這些增長的學習許可獲批率，對於獲得學習許可的大齡學生的數量產生了重大影響。

在 2019 年和 2023 年，加拿大高等教育學習許可批准情況，按年齡組劃分如下：

這些數據顯示，過去 5 年中，20 歲以下年齡組的學習許可獲批率實現了 57.1% 的增長，但卻是增長最慢的羣體，2019 年是該羣體學生學習許可批准數量最多的最後一年。此後，20-25 歲的學生取而代之，成爲了獲得學習許可數量最多的年齡組。

另外，大齡學生對加拿大高等教育的興趣正在蓬勃發展。

自 2019 年以來，26-30 歲以及30歲以上這兩個年齡組的學習許可獲批數量增長了三倍以上。僅在 2022-2023 年間，26-30 歲學生羣體的學籤批准數量就增加了 35%，而 30 歲以上學生的批准數量增長了 45% 以上。

這些驚人的增長變化都導致加拿大的國際學生羣體呈現大齡化趨勢。

自 2019 年以來，大齡學生在加拿大國際學生流入中所佔比例逐漸增加。

2019 年，大齡學生佔所有批准學習許可數量的 15% 左右；但到了 2023 年，他們佔比已經超過 25% 。同期內，20-25 歲的學生大約佔了 40% ，而年齡更小的學生則每年都佔比較低。

ApplyBoard 認爲，導致大齡學生興趣增加的原因有很多。比如加拿大院校的研究生課程知名度有所提高，因爲這些課程通常吸引的是已經擁有學位的大齡學生。通過這些課程，學生能夠學習新技能，這些技能可能有助於他們的職業發展，推動他們的事業。

另外，加拿大國際教育領域的政策調整也普遍有利於大齡人羣的申請。比如他們有更多時間工作並儲蓄資金，從而更容易滿足更高的財務證明要求，也更加能夠負擔得起在學習期間的住房等等。

但對於大齡學生來說，也並非所有消息都是好消息。例如，最近移民局開始限制對國際學生配偶開放工作許可，這也可能會對大齡學生產生相應的影響。

ApplyBoard 表示，他們將密切關注在加拿大的新政策下大齡學生申請量的變化。

但如果上述這些趨勢繼續延續下去，並且有更多的大齡學生獲得了加拿大的學習許可，那麼這個年齡組必定會成爲高等教育機構招生更重要的考慮人羣。

三、加拿大college的大齡學生情況

接下來，讓我們再來看看對於加拿大 college 學院來說，大齡國際學生帶來的影響和機會。

在過去 3 年裡，加拿大 college 大齡學生的學習許可獲批數量大幅增加。

在此期間，年輕學生（20 歲以下）仍佔所有 college 學習許可數量的 70% 以上，但大齡學生的批准數量增長了卻超過 100% :

自 2021 年以來，加拿大 college 學習許可的整體批准數量增長超過 75%，增長範圍涵蓋所有年齡組。在此期間，大齡學生的批准數量增長超過了 100% ；

在過去 5 年裡，加拿大 college 學習許可的獲批率在所有年齡組都有所增加。在這段時間內，獲批率變化最大的年齡組是 26-30 歲的學生羣體，他們的學習許可獲批率從 42% 增加到了 52% 。

2019-2023 年間，按申請人年齡劃分的加拿大 college 學生的學習許可獲批率如下：

由此可見，加拿大 college 對大齡學生的吸引力日益增加，這得益於批准率的上升。

如果當前趨勢持續下去，到 2024 年，大齡學生的 college 學習許可批准數量將超過 20 歲以下學生的數量。

這可能會導致加拿大 college 的國際學生平均年齡發生重大變化，同時也爲加拿大學院帶來新的機遇和挑戰。

隨着越來越多的大齡學生來到 college 校園，家庭支持服務和就業諮詢的需求可能會大大增加，因爲大齡學生更有可能帶來家庭成員並試圖提升自己的職業發展，他們就讀期間可能也更加需要工作。

01

吸引大齡學生羣體就讀加拿大學院

在吸引大齡學生到加拿大 college 學習時，還需要多多關注的是不同課程類型的學習許可獲批率。

吸引學生參加批准率較低的課程將會給學生和學院帶來挫折，特別是由於新的學習許可申請限額。

2023 年，按年齡劃分的學習許可申請人就讀的熱門 college 課程類型如下：

根據學習許可批准率，大齡學生獲批學習許可最多的 college 課程類型是證書類課程（Certificate）。

然而，這並不是大多數大齡學生申請的學習水平。2023 年，大齡學生申請學院文憑課程（Diploma）的比例爲 51%，而申請證書課程的比例爲 47% 。然而，25 歲及以上的學生在所有情況下獲得 college 證書課程的學習許可比例爲 52%，而文憑課程的比例爲 44% 。

儘管文憑課程可能適合一些大齡學生，但希望吸引更多大齡學生的學院應該提升其證書課程的質量，以及對職業發展的積極影響。

五、加拿大大學的大齡學生情況

與 College 相比，加拿大大學（University）在過去 3 年裡獲批的大齡學生學習許可數量較少一些。然而，從 2021 年到 2023 年，尋求攻讀大學課程的大齡學生的學習許可批准數量也還是增長了 160% :

在過去 3 年裡，加拿大大學 20 歲以下學生羣體的學習許可批准數量保持穩定。相比之下，20-25 歲學生的批准數量增加了 50%，而25歲及以上大齡學生的批准數量則增加了160%；

在過去 5 年中，25 歲以下的大學學生的學習許可批准率略有下降，尤其是自 2021 年以來下降更爲顯著。相比之下，25 歲及以上大齡學生的獲批率大幅增加，從 2019 年的 20% 增加到 2023 年的 32% 以上。

2019-2023 年間，按申請人年齡劃分，就讀大學的國際學生的學習許可批准率如下：

自 2021 年以來，20 歲以下學生的學習許可批准數量保持穩定，但其他年齡組的批准數量卻在激增。大齡學生（25 歲以上）在 2021 年佔所有大學學習許可批准數量的約 8%，但在 2023 年增加到了超過 15% 。

大齡學生對大學學習的興趣日益增長是非常顯著的。儘管這樣的學生年齡結構變化對加拿大大學的影響相比學院來說較小，但它們也爲大學帶來了同樣的機遇和挑戰。

大齡學生更有可能需要供養一個家庭，因此需要接觸不同的支持系統和服務，他們也更有可能居住在校外，從而推動了對社區支持和工作機會的需求。

01

吸引大齡學生羣體就讀加拿大大學

與加拿大學院一樣，按課程類型劃分的學習許可獲批率對於希望招收大齡學生的加拿大大學來說可能是一個重要考慮因素。

2023 年，按申請人年齡劃分，大學學習許可申請人攻讀的熱門課程類型如下：

此前由於年齡問題，而有不少大齡留學生的學生簽證被拒籤(被質疑可能有移民傾向)。

但綜合以上數據，加拿大大齡學生學習許可獲批率正大幅上升，這也預示着未來大齡學生申請留學或許會變得容易一些。

對於所有加拿大高等教育機構來說，大齡學生有望在國際學生人口增長和穩定中發揮重要作用。

ApplyBoard 認爲，來自大齡學生的學習許可申請量可能會繼續攀升，而這也將進一步提升市場機遇。

但是，這些不斷增長的大齡學生羣體也需要更多的新政策及體系支持。加拿大 college 還應該致力於提升其證書課程的質量和影響力，以及關注這些課程如何推動他們的職業發展等問題；同樣，加拿大大學也應該專注於研究生文憑和證書課程如何幫助大齡學生在畢業後邁出下一步。

▌聲明：本文由留學咖啡館原創編輯，轉載請註明

▌來源：ApplyBoard

▌關於版權：留學咖啡館尊重版權，如有侵權，請聯繫刪除