撿垃圾遲到被老師打!醫聽「校園奇譚」怒訴:心痛孩子、教育和臺灣未來

▲除了家庭學校教育孩子習慣觀念的第二個重要地方。(圖/免費圖庫Pixabay)

文/李佳燕

我永遠記得我上學第一次被處罰,是因爲上課鐘聲響了,而我還沒有進教室。我去倒垃圾,一路走過操場,一路撿散佈操場的垃圾。我撿到垃圾場,再倒完垃圾回到教室的時候,上課鐘聲已經響過了,老師就站在教室門口,拿着藤條等着我。

我嚇壞了,但是老師不分青紅皁白,藤條就打下來。

我永遠記得那時候的憤怒和不平

因爲我雖然遲到進教室,但是我是爲了要撿操場的垃圾,我是做好事,我不是貪玩去做壞事。今天,如果你的孩子因爲要拿書去圖書館還,因爲還書的人很多,等他還完書,再回到教室,已經遲到了3秒鐘。是,三秒鐘(無論是阿拉伯數字國字,都是三)。老師因此處罰他,一整個學期都不準下課。你覺得如何呢?

每一位老師對於孩子文字書寫的要求,都不一樣。聽過我演講的人,一定都會了解,我對文字的要求是,第一,不要寫錯字;第二,要別人看得懂。因爲文字的目的,就是爲了要溝通。至於寫得整不整齊,漂不漂亮,並不重要。

如果你的孩子的老師要求孩子,寫字一撇要撇多長,一橫要橫多遠,一豎要豎多長,纔可以。即使字寫對了,也寫整齊了,但是長度不符合老師的要求,就要扣分,你會怎麼應對呢?

我每天看診,聽這些「校園奇譚」,聽得我先是怒氣衝衝,然後心痛不已。心痛孩子,也心痛教育和臺灣的未來。

本文經授權轉自:李佳燕醫師

►「時間對我們來說完全沒用!」