陸教育部促中小學 配科學副校長

大陸教育部近日要求確保每所中小學至少編制1位科學專長副校長，並有充裕和優秀的科學領域老師。圖爲山東日照1所學校的AI教育。（新華社）

近日，大陸教育部與工信部相繼推出新政策，分別聚焦基礎教育與科技產業發展，並要求所有中小學需配有一名科學領域專長的副校長，展現重視科學技術及相關人才培養的態度。

大陸教育部近日印發《中小學科學教育工作指南》（以下簡稱《指南》），提出在中小學（國中及國小）推動完善科學教育體系，要求每所學校至少配備一名科學副校長，並配齊理工類背景的教師。其中，國小需確保至少有一名具備理工科相關專業背景的碩士研究生教師，國中及高中則要按需配備物理、化學、生物、資訊科技等科目教師。《指南》還強調，學校應推進科學課程改革，強化實驗教學與學生科學素養培養，並將實驗操作納入學業評估體系。此外，教育部鼓勵科學家和科研人員參與科學教育，探索建立科學副校長交流平臺和資源共享中心，進一步提升基礎教育質量。

爲支持教師專業發展，政策明確了科學類課程教師的待遇保障及評估體系，並規畫將大陸中小學教師的科學素養培養納入「國培計劃」。同時，通過建設區域科學教育中心整合科技資源，促進校內外科學教育活動開展，包括研究實驗室建設和實踐項目推動。學校還被鼓勵充分利用周邊自然資源，結合科學文化建設，形成特色化的教育模式。

另一方面，大陸工信部在21日舉行的「中國經濟高品質發展成效」新聞發佈會上宣佈，到2025年將實現信息通信業的3個升級，包括網路演進、融合應用與創新能力升級。其中，網路升級方面將推進「雙千兆」網路建設和萬兆光網試點部署；在融合應用升級方面，計劃推出5G與「5G+工業互聯網」升級版，推動信息技術全面應用於製造業與消費品行業；在創新能力方面，加大5G和6G技術的研發投入，促進通信業開放與創新。

大陸工信部還透露，2024年電信業務總收入達到1.7兆元人民幣，同比增長10％。政策計劃用三年時間培育一千件優質品牌，加速新能源汽車、智慧家電等產品向鄉鎮及農村地區普及。