《你好！面試官》精準選定求職崗位 切忌陷入“能力陷阱”
埃米尼亞·伊貝拉在《能力陷阱》一書中講道：人們很樂於去做那些我們擅長的事，於是就會一直去做，最終就使得我們會一直擅長那些事。做得越多，就越擅長，越擅長就越願意去做。這樣的一個循環，能讓我們在這方面獲得更多的經驗，卻忽視了培養其他同樣重要的能力，從而走向失敗。大家極容易在工作中陷入“能力陷阱”，究竟這樣的陷阱會對我們造成什麼影響呢？也許你能在本期《你好！面試官》中找到答案。
第一位求職者李銳，求職方向執行校長。求職者開口就是字正腔圓的播音腔，卻有着8年託管機構加K12相結合的培訓學校創業經驗，讓大家對他非常好奇。在現場的模擬教學環節，求職者展示了自己研發的“畫圖入境解析法”，教小朋友學習語文。
李銳不僅自己創業還兼職司儀、年會主持等工作…面試官姚爲覺得這樣似乎不夠專注，過度分散注意力；麗嬌老師則認爲擁有真實的經驗才能更好的把相關課程教好“一線迴歸教材，教材反哺一線”。模擬教學效果似乎獲得了面試官的認可，但關於執行校長一職，求職者卻被頻頻滅燈。最重要的原因是求職者陷入了自身能力陷阱，相關能力與求職崗位無法精準匹配，使能力顯得浮於表面。這位看起來不錯的求職者，最終能得到合適的職位嗎？
第二位求職者是來自黑龍江鶴崗的張睿，求職方向新媒體運營。從報考院校聽取父母建議到來京發展遭到母親阻止，剛剛23歲的求職者還是義無反顧的走了出來，希望能夠深入學習、開闊眼界，她的堅持最終也成功打動了母親。如此堅定要走出來的張睿，竟然因爲一個簡單的問題就被面試官張詩童秒滅燈，又因爲面試官張楠的一席話而淚灑現場，這中間到底發生了什麼呢？
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第三位求職者孫晨琳，畢業於東北師範大學人文學院播音與主持專業，碩士就讀於河北大學廣播電視專業，求職方向主持人/記者， 面試官張楠認爲播音主持專業開設過多而主持人需求量其實沒有那麼多，導致產銷不平衡，從長遠看求職者成爲主持人的可能性並不大，麗嬌老師也認爲目前主持人確實飽和，可以選擇“曲線救國”。
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