年會②｜以勞促教 實踐育人——中小學勞動教育跨學科融合設計與實施主題論壇

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中小學勞動教育是國家義務教育和普通高中的必修課程，作爲開放性課程，不僅爲學校課程注入了新的活力，豐富了課程內容，更使課程更加貼近於生活實際，強調通過實際操作和實踐經驗來促進學生的學習和發展，同時，中小學勞動教育應該積極拓展勞動教育實施途徑，突出“跨學科主題教學”“學科融合整合”等教學改革要求，將勞動觀念和勞動精神的融入作爲教學主線，使之貫穿學科育人的全過程、全方位。

杭州市丁蘭第三小學自建校以來，一直重視勞動教育對學生核心素養髮展的重要作用，主動開發“生活中的勞動，勞動中的生活”課程體系，先後打造室外勞動基地守拙園、嘉木苑，室內勞動場所木工坊、“食全食美”美食工坊、茶藝“品蘭軒”，並構建以實踐爲主線的課程結構，助推學校的高質量發展。

爲深入貫徹黨的二十大精神，落實《中共中央、國務院關於全面加強新時代大中小學勞動教育的意見》《大中小學勞動教育指導綱要（試行）》精神，探討構建體現時代特徵的具有綜合性、實踐性、開放性、針對性的中小學勞動教育課程體系，切實提高勞動教育課程的效度及實施的專業化水平，將走進杭州市丁蘭第三小學，開設中小學勞動教育跨學科融合主題論壇。

具體內容如下：

— 學校簡介 —

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杭州市丁蘭第三小學是2019年正式開辦的公辦小學。學校以“爲每個孩子的美好未來奠基”爲核心理念,以“夢想啓程的學園，健康成長的樂園，和諧幸福的家園”爲發展願景，以“培養具有責任擔當、創新精神、健康情趣、全球視野的丁三悅美少年”爲培養目標,努力建設成爲一所人本化、優質化、國際化的現代城市小學。

建校至今，學校被評爲浙江省義務教育標準化學校、浙江省健康促進銀獎學校、上城區先進基層黨組織、區綠色學校、區信息化教學示範學校等。學校緊跟教育教學改革，加入全國中小學思維課堂教學研究聯盟單位和浙江省中小學閱讀共同體成員校，先後成爲浙江省國際理解可持續發展教育聯盟基地學校、杭州市智力運動共建學校等。

學校聚焦學生素養，打造德育品牌。“尋根”德育校本課程體系包含“尋根皋亭”、“尋根杭州”（“汀語博物”）、“尋根紅色”（少先隊主題尋訪）的德育主題課程，結合“啓智養正”幼小銜接課程，經過不斷豐厚內容，傳承創新，逐步形成“尋根德育”品牌。學校與杭州博物館共同打造“琢玉成器”校園博物館，引導兒童開展尋根學習。

學校注重勞動教育，打造“三園二坊”（守拙園、嘉木苑、養殖園、木工坊、食育工坊）勞動基地，保證每週一節勞動課，每學期制定勞動計劃，每學年開展勞動周活動。以團隊爲抓手，打造“食育”健康課程，聯合企業打造食育工坊，研發“D3‘shi’見美味”勞動項目。以素養爲導向，健全勞動評價體系。多次承辦區級勞動教研活動，在區域內起到一定的輻射引領作用。

校長派投稿郵箱：xzpxzzk@163.com

編輯丨智庫君

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