啓智育人心不倦
“同學們,早上好!”一句簡單的問候,河北省石家莊市第四十中學的黨委書記李雲紅已經整整說了36年。
1988年,大學畢業的李雲紅進入石家莊市第十二中學,成爲一名初中政治老師。爲上好每一節課,她會將課堂上遇到的問題收集起來,回去後反覆推敲,遇到想不通的問題時,就向有經驗的前輩請教。那段時間,李雲紅就連晚上做夢都在備課、上課,同事們都說她“鑽”到了書本里。
在李雲紅看來,老師不光要教書,還要會育人,好的教育方式足以影響孩子一生。“中學生正處在身心成長的重要時期,難免會遇到各種問題,老師要讀懂他們的內心,給予正確引導。”李雲紅說。
2010年,李雲紅調任石家莊市第四十中學校長。上任伊始,她就琢磨起培養學生快樂成長的各種方法。
“誦讀,是心、眼、口、耳並用的一種學習方法,它可以讓讀者在感知言語聲音的同時,實現對文本的感悟理解。但有的學生膽子小,不好意思在班裡大聲朗讀或唱歌,能不能開闢一個比較私密的練習空間,既讓學生能力得到提高,又讓他們通過練習增強自信。”想到這個辦法後,李雲紅立即着手安排,很快就在校區建好了一座座新穎別緻的朗讀亭。
爲了讓學生們在課餘時間動起來,李雲紅因地制宜,在教學樓的第6層,整理出1600多平方米的活動空間,便於學生進行課間鍛鍊;教室裡配備了微型圖書館;學校開設50多門選修課,設有6個體育特長運動隊,充分支持學生的興趣愛好……
爲了提升校本課程質量,增設更多的趣味性課程,李雲紅號召有特長的教職工積極申報課程講解。擔任圖書館管理員的李鑫會雖然不在教師崗,卻有着一手剪紙絕活,得知他有開設剪紙課的想法後,李雲紅不僅全力支持,而且還推薦他去系統地學習剪紙藝術。時至今日,李鑫會的剪紙課仍是校園裡排名靠前的人氣課程。
李雲紅珍藏着一封學生母親的親筆信。這名學生3歲時,因爲罹患腦炎導致智力受損,平時性格敏感內向,成績不理想,和同學相處也不融洽。李雲紅很快注意到這名學生的特殊情況,爲幫助他打開心結,重塑信心,李雲紅特地找到該班的班主任和任課教師,請他們在學習和生活上給予這名學生特殊關照,引導他參加集體活動。一年後,這名學生的性格從最初入學時的內向敏感變得陽光開朗,不僅融入集體生活,成績也明顯提升,考取了省重點高中。
“我們利用放學後的一個半小時,設置各式各樣的特色校本課程,學生可根據自己的興趣愛好自主選擇。”李雲紅介紹,這些課程的任課老師是學校專門邀請的各領域專家。目前,學校已累計開發17門校本必修課程、50多門校本選修課程,多維度提升學生素養,促進全面發展。
爲更好發揮孩子們的特長,李雲紅還號召老師和學生共同開展自選課題。例如,從2020年開始,學校的語文老師會鼓勵文字功底好、愛好創作的學生集體創作小說。“同學們自選角度創作,完成初稿後經老師指導修改彙編成冊,最後再交由出版社出版。”李雲紅說,目前,師生們已出版3本小說集,收納了學生創作的20餘篇小說作品。
因工作成績突出,李雲紅獲得河北省特級教師、全國三八紅旗手、全國五一勞動獎章等榮譽。
“學校教育的意義是什麼?”李雲紅說,“教育不僅僅是傳授知識,更重要的是啓智潤心、立德育人。” (經濟日報記者 宋美倩)