熱門話題－超額比序項目 仍太複雜

圖爲雙北市免試入學報名現場，擠滿了上千家長與學生，等候辦理報名手續。（季志翔攝）

民間團體日前拜會高雄區的市長候選人，反映明年免試入學比序項目及順序的議題，希望會考成績要採最公平的評估，量尺分數要先比、作文分數則調後。

對此，高雄市教育局迴應強調，103學年度除將「會考總積分」放前，高市更率全國之先，將最有鑑別度的「標示」轉化爲「會考總積點」，其比序順次更提前位於第5位，使得該區在免試入學制度的執行上最爲順利。

教育部卻認爲基北區「會考總積點」方案違規，應在比無可比的情況下才可以運用量尺工具。其背後的考量應是擔心被評爲基測復辟，回到分分計較的模式，有違十二年國教初衷與教育會考學力檢測工具之誤用。

個人以爲必須先釐清「會考總積分」與「會考總積點」概念之不同，「會考總積分」排序系以各科均優爲考量，總積分計算方式讓學生排序「粗略化」，不至分分計較，在高中職各校學生羣中已達部分「均質」效果，達成教育部推動十二年國教初衷。再進行「會考總積點」比序，則對單一學科（如國文）失常學生，不會因個別學科落後而在比序上造成二次或多次傷害，給予學生較公平的對待。

坦白說超額比序項目對大多數家長而言，還是太複雜。成績使用工具（如積分、量尺）是在教育部允許使用的範圍內，則應該在公平、簡單的大原則下，進行最精簡、有效地使用，讓學生與家長容易理解與參照，也能獲得他們的信任和支持。