上海：幼兒園教師100%持證上崗，88%有本科及以上學歷

5月16日，上海市教育委員會副主任楊振峰在教育部召開的新聞通氣會上介紹，目前，上海幼兒園教師100%持證上崗，88%具有本科及以上學歷，73%的幼兒園配備至少一名高級教師。

楊振峰表示，面對城市人口發展新常態和深化新時代教育評價改革的總體要求，上海積極轉變推進學前教育高質量發展的思路和方法。注重示範引領與整體提升相結合，變以往對幼兒園分等定級爲聚焦薄弱園、新建園等底部質量擡高；注重過程評估和高質量建設相結合，變以往創示範園、一級園作爲發展目標爲通過展示建設過程成效、贏得家長和社會口碑來促進幼兒園主動向高質量發展；注重統籌資源保障學前教育發展，變調整存量投入爲爭取各方增量投入高質量建設；注重激發園所整體發展的主觀能動性，變專家他評爲提高園所自我發展和自我評價的能力。

“爭取到2025年，把上海每一所幼兒園都建成家門口的高質量幼兒園，總體上實現學前教育發展機制更科學有效，發展過程更可觀測可持續，發展結果人民更滿意。”楊振峰說。

楊振峰還提到，2023年，上海全市修繕改造幼兒園309所，市區兩級財政在原有基礎上增加投入高質量幼兒園建設經費約4.4億元。上海還推動各區組建學前教育集團或學區，集結區域優質資源優化佈局，推進高質量幼兒園建設，現已形成覆蓋全市公辦園和部分民辦園的98個集團、16個學區，激勵各級各類園所抱團成長。同時，上海促進優秀保教人員柔性流動，支持年輕教師多崗位鍛鍊，鼓勵骨幹教師前往薄弱園任教或帶教。目前，幼兒園教師100%持證上崗，88%具有本科及以上學歷，73%的幼兒園配備至少一名高級教師。

同時，上海以戶外活動實踐爲支點撬動幼兒園提升保教質量，建設戶外2小時活動監測、幼兒膳食營養和健康等數字化場景，幫助教師和園所分析研究幼兒，聚焦幼兒身心健康，反思保育教育效果。