新課綱不教五線譜？師：誤會大了

九年一貫本本的小學低年級音樂課本即使用色塊取代五線譜進行教學。（邱立雅翻攝）

新課綱實施在即，有家長髮現小學1、2年級音樂課採用圖像取代音符、圖像呈現音的高低與長短，認爲「怎可不教五線譜？」甚至還有家長以爲「音樂課不見了」，痛批教改越改越退步。不過熟悉新課綱的小學校長們澄清，音樂課只是併入生活課程，3年級就會開始教五線譜。

近來家有小學生的家長們面對新課綱上路充滿焦慮，在得知音樂課本用圖像取代音符，認爲小學不教正規的五線譜，改用「不三不四」的彩色色塊，擔心孩子未來看不懂國際通用的五線譜，批評教改是開倒車，甚至還有家長以爲音樂課消失了，十分憂心小學藝文教育恐將失落。

「音樂課併入生活課程，並沒有消失。」文化國小校長鄭惠欽解釋，1、2年級的音樂課屬於包括綜合、社會、自然與藝文的生活課之中，至於家長們擔心新課綱不教五線譜，其實3年級就會上到了，而過去九年一貫的課程也一樣是3年級纔會接觸到五線譜。

鄭惠欽指出，五線譜對低年級學生來講「太難、太複雜了」，小學新生入學要學包括注音等符號性的東西，若一次認是大量的符號性素材，對小學生來講太困難，要一直到3年級，搭配直笛教學，纔會正式接觸五線譜。

桃園市國教輔導團藝文領域國小召集人黃清淵則表示，小學音樂課程是培養音樂鑑賞能力，並非培養音樂家。新課綱低年級音樂課程是從生活經驗出發，例如用上下樓梯來解釋音高，教學整體是循序漸進，讓小學生不畏懼接觸音樂。