新課綱爭議吵不停！區桂芝登陸媒疾呼「救孩子」 教育部出聲了

新三自協會號召按喇叭繞教育部，北一女國文教師區桂芝現身批108課綱毀壞教育。記者曾原信／攝影

北一女中國文教師區桂芝近日接受陸媒專訪時指出，民進黨繼續當政，課綱恐原封不動，要連結更多人救教育、救孩子。對此，教育部今天表示，108課綱沒有廢棄禮義廉恥，而是鼓勵學子思辨和生活實踐，非僅背誦課文。

區桂芝日前痛批因痛批新課綱無恥、缺德於兩岸影起迴響，陸媒新華網近日刊出一則區桂芝專訪，其在訪談中指出，臺灣政治干擾教育問題嚴重，課上講中國傳統文化，有些學生聽到「中國」感到刺耳，內心牴觸。在去中國化教育思維下，中國被異化爲他者，造成學生背離傳統，民族和文化認同就亂了。

區桂芝也說，若民進黨繼續當政則課綱可能不改，要連結更多人救教育、救孩子。也希望兩岸年輕人多接觸，相互促進。

爲此，教育部迴應，108課綱國語文課程旨在培養學生語言溝通與理性思辨的知能，教材取材兼具時代特性，包括思想流派及文體多樣性的文化經典、臺灣新文學作家作品，以及世界華文文學、翻譯作品、文學論述。

教育部強調，108課綱沒有廢棄禮義廉恥，而是鼓勵學子思辨和生活中實踐，強調讓學生在課程中學習到各種素養能力，進而在生活中實踐和落實，而非僅背誦課文。

教育部指出，普通型高中國語文課綱規定，文言文除中華文化基本教材外，課數比率須符合3年平均35％至45%，文言選文以兼顧不同時代、不同作者、不同文類爲原則。

教育部說，除教科書外，學校也可依照地區特性、學生需求等自行選擇或編輯合適的教材，又高中國文課本衆多版本選文都涵括修養、品德課題，如翰林出版社課本透過論語探討品德跟修養，也透過孟子探討性善、品德以及仁心仁政的議題。