學霸的真相：一二年級的孩子不能單純靠刷題，抓好四個能力

一二年級是孩子打基礎的時期，有句話叫：“小學靠家長，初中靠老師，高中靠自己。”

這句話不是否定小學老師的重要性，課本上的專業知識的傳授需要靠老師，家長教的方法可能和老師不一樣，要以老師的方法爲準，孩子也更容易接受，樹立老師的威嚴和權威。

如果在家裡，就要多靠家長提醒督促，給孩子做好科學的學習規劃，抓好重點，避免浪費寶貴的時間。

小學六年時間相對充裕，尤其是一二年級，不要以爲時間多，就盲目刷題，做一摞摞的卷子，小低階段是打好基礎，培養各種能力的關鍵時期。

學霸的真相：一二年級的孩子不能單純靠刷題，抓好四個能力：

1、抓好閱讀能力

任何科目，不管以後學理科還是文科，都需要很好的閱讀理解能力，讀得快，理解能力強，做題速度也快。不然到了高中，考試很可能做不完題。

孩子的閱讀能力的高低在小學一二年級就能看出來，一張試卷，有的孩子一會兒就做完了，有的不識字，吭吭哧哧半天，還要讓老師讀題，纔會做，速度很慢。

提高閱讀能力，首先要會識字，上小學前識字量達到2000字以上，閱讀一般的繪本沒有問題。

每天讓孩子閱讀半小時，多閱讀經典名著讀本，在書本中學到真善美，樹立正確的三觀，培養想象力和創造力。

2、抓數學思維能力

學霸有一個特點，基本上數學成績普遍優秀。尤其到了高中，數學成績相差很大，數學是重中之重，數學思維需要在小學培養。

學數學需要很高的智商嗎？不完全是，有的學生在數學上投入了很多時間和努力，才能保持成績的優秀，所以說，學好數學並不完全是天賦，而是刻苦地努力。

其實語文成績想保持穩定並不容易，忽高忽低，很難把握，更需要天賦。

只要在數學這個科目肯下功夫，在一二年級每天堅持練習計算，應用題，思維訓練題，數學成績提高並不難。

到了高年級，有沒有經過數學思維，就能看出來。注重思維訓練的孩子不怕做難題，腦子比較靈活，善於舉一反三。

3、抓寫作能力

一二年級主要是看圖寫話，寫好五要素，時間、地點、人物、事件加上心情，同樣是寫五要素，有的同學只寫幾句話，非常簡單，應付了事，不夠生動具體。

而有的孩子寫得言之有物，詳略得當，生動活潑有趣，體現了兒童的特點，加上一些豐富多彩的語言，讓人看了留下深刻的印象。

寫作能力和閱讀能力密不可分，“讀書破萬卷，下筆如有神。”

要想有輸出，先要有輸入，看過的書，經歷過的事，內心的情感，都會在文章中體現出來，是你個人的風格。

寫好作文，需要多讀書，也需要掌握技巧方法，積累寫作素材，觀察生活，多讀美文，活學活用，培養創造力和想象力。

多背古詩詞，寫在作文中成爲亮點和加分項；練好字，讓閱卷老師一眼望去，有個好印象，不會因爲字體失分。

4、抓好英語啓蒙

很多小學在三年級纔開始學英語，英語更適合提前啓蒙，幼兒園階段就可以開始了，剛開始孩子可能不想發音，可以看動畫片，每天薰聽，練聽力。

孩子慢慢地就能張口說英語，從單詞、短句子再到長句子，說得越來越流利。

給孩子準備好英語分級繪本，每天讀兩本；英語成體系的教材，每週固定學習；再加上每天練習聽力和口語能力，孩子的英語成績不發愁。

英語是三大主科之一，適合提前學，打好基礎，到了初中和高中，留給更多的時間學習更難的科目，節省時間。

想要成爲學霸，從小打好基礎，一二年級的孩子不能單純靠刷題，掌握真正的學習能力，孩子後勁足，學習更輕鬆。

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