廣東東莞——培養更多高水平現場工程師

戴上VR頭盔，集成電路製造封裝產線便呈現在眼前，學生們通過“虛實聯動”的操作體驗最新的集成電路製造工藝流程……5月29日，記者在廣東東莞市職業教育活動周啓動儀式現場看到，東莞理工學校等展位上的“莞邑現場工程師”體驗吸引了衆多參觀者。“今年我校準備與華爲、紫光集團、東莞職業技術學院三方聯合，選擇人工智能、集成電路兩個新興產業專業試點，開辦現場工程師華爲生態班和紫光專班，探索現場工程師培養路徑。”東莞理工學校黨委書記巫雲說。

當日，東莞宣佈全面啓動“現場工程師專項培養計劃”，將分批次、分領域，聯合華爲、比亞迪、騰訊、京東等在莞重點企業，優先在人工智能、新一代信息技術、先進製造業等重點領域，採取校企專班形式在中職學校試點開展現場工程師專項培養。到2027年，實現對公辦中職校級現場工程師培育中心全覆蓋，培養一大批精操作、懂工藝、會管理、善協作、能創新的現場工程師，服務粵港澳大灣區先進製造業。活動現場，多家龍頭企業與當地院校簽約，欣旺達專班、深信服專班、北汽專班等一批現場工程師培養專班新鮮出爐。

當前，“世界工廠”東莞正奮力向着國際科創制造強市邁進。如何讓數百萬產業工人同速前行，是擺在面前的緊迫課題。“我們深刻認識到，東莞正聚焦‘科技創新+先進製造’，闊步邁向新徵程，初步形成了由1.4萬家規模以上工業企業、1萬家國家高新技術企業、25家百億元企業、3家千億元企業等組成的金字塔形先進製造產業體系，更加迫切地需要培養身處生產一線的能工巧匠、大國工匠。”東莞市副市長黎軍說。

“現場工程師是既有技術能力也具備一定管理能力的複合型人才。升級後的智能化工廠裡工人越來越少，甚至一個人或幾個人就可以管理一個工廠，能適應這種新要求的人才非常緊缺，迫切需要批量培養。”巫雲說。

“經多年探索，東莞現場工程師培養模式初具雛形。”東莞市教育局副局長徐澤文介紹，“近年來，東莞各中職學校聯合高職院校及企業，組建企業專班，探索定製式培養，學生畢業後進入合作企業工作，實現‘招生即招工’‘畢業即就業’。比如，東莞職業技術學院立足松山湖高新產業特色，與華爲連續8年合作共建維修技師學徒班；東莞理工學校與華爲共建華爲鯤鵬產業學院，就物聯網、人工智能等方向進行深度合作。”據瞭解，東莞市職業院校已與1400多家企業簽訂了校企合作協議，以支柱產業爲紐帶，探索組建了覆蓋全產業鏈的16個職業教育集團。

爲早日培育出更多高水平的現場工程師，東莞確定了實施路徑。徐澤文介紹，該路徑包括建立“校企協同”培養機制，實施“校企雙導師”制，共同攻關現場難題；實行“以崗定教”培養模式，課程內容與行業標準、生產流程等產業需求對接；探索“縱向貫通”培養體系，推動不同學段有效銜接、鏈條化培育；形成“崗位認證”評價導向，學生畢業即成爲行業認證的現場工程師，提高其市場競爭力等。

新的探索將進一步推動東莞技能人才與企業的雙向奔赴。“面對新挑戰能很快適應，能攻克不同的難題，這是企業看中我的地方。”從東莞理工學校畢業後被華爲錄用的王警敏說。從中職學校起步，進入夢寐以求的企業，如今越來越多像王警敏一樣的現場工程師正快速成長。

“東莞致力於培養莞邑現場工程師，體現了其戰略性思考和前瞻性佈局。”華爲技術有限公司東莞副總經理張繼雄表示，2021年，華爲與包括東莞理工學校在內的5所中職學校簽約合作，這是華爲首次與廣東中職學校開展多維度、深層次的合作。在數字化轉型發展機遇下，華爲將積極參與莞邑現場工程師培育中心建設，服務國家戰略和區域經濟社會發展。 （經濟日報記者 鄭 楊）