楊利偉張偲在華師授課！太精彩了！

今天上午

2023年“全國科學教育暑期學校”

中小學教師培訓（廣州會場）在華師正式啓動

中國載人航天工程副總設計師楊利偉等

多位院士和知名科學教育大咖

爲現場150名小學科學教師以及

線上全國的中小學科學教師

帶來前所未有的精彩授課

7月17日上午，“全國科學教育暑期學校”中小學教師培訓（廣州會場）於華師開班，本次培訓以“海天一色——科學教育中的跨學科與創新”爲主題，聚焦科學教育中的跨學科課程創新，以海洋與天文教學爲主要內容，匯聚了國際宇航科學院院士、航天英雄、中國載人航天工程副總設計師楊利偉將軍，中國工程院院士、中國科學院南海海洋研究所研究員張偲等多位院士和知名科學教育專家，通過專題講座、現場教學、探究實踐等方式，爲廣東、廣西、海南三省現場參訓的150名小學科學教師現場授課和線上的全國中小學科學教師直播授課。

教育部教師工作司司長任友羣、中國科學院學部工作局副局長楊永峰爲此次開班儀式錄製了視頻致辭，廣東省教育廳副廳長朱建華，華南師範大學黨委書記王斌偉、校長王恩科，中國科學院廣州分院分黨組書記、院長陳廣浩，中國科學院南海海洋研究所黨委書記、副所長謝昌龍，華南師範大學黨委副書記王巖、副校長陳文海等領導出席本次開班儀式。

教育興則國家興，教育強則國家強

任友羣表示，教育興則國家興，教育強則國家強。就加強新時代中小學科學教育工作，任友羣與大家交流三點意見，一是高度重視基礎教育科學教師隊伍建設。本次培訓通過多種形式爲三省中小學科學教育選育一批“種子”選手，是一次深化基礎教育科學教師隊伍建設的有益探索。二是科教協同推動科學教育高質量發展。將科技創新成果融入到科學教育，動員科學家羣體和科研機構深度參與科學教育，是提升創新人才培養能力的重要保障。三是建強數字智慧平臺豐富科學教育的資源。推進教師培訓數字化轉型是當前教師培訓高質量發展的必然要求，希望本次培訓把教學效果好、學員評價高的課程轉化成數字精品課程資源。任友羣希望，廣州會場再接再厲，積極探索科學教育教師培訓新模式，形成科學教育暑期學校教師培訓（廣州會場）的品牌。

楊永峰指出，中國科學院學部作爲國家在科學技術方面的最高諮詢機構，長期以來高度重視科學普及與科學教育的工作，不斷凝聚院士羣體的智慧，把服務國家宏觀決策和回饋社會作爲一項重要的任務。自去年起，教育部與中國科學院開展科學教育新探索，共同策劃了全國科學教育暑期學校特色科學教師研修班活動，將高端科研資源與科學教育培訓相結合，旨在持續提升教師的科學素養，加強青少年科技創新人才的培養。楊永峰表示，希望各位教師通過本期的暑期學校，能夠掌握相關科學知識，學習科學研究方法，感受科學的精神，拓展跨學科視野，將所學所感融入到未來的教育教學中去，發揮新時代築夢人的作用，努力培養新時代所需的科技創新的人才。

大力發展科學教育，不斷探索和貢獻力量

朱建華指出，近年來廣東整合科技教育資源，大力發展科學教育，積極探索科學教育的新理念和新路徑，建設了多層次的資源整合與培養體系，構建了有一定特色的教育科技創新生態系統。本次培訓集結多位院士和不同領域的科學研究的領軍專家、科學教育的教研專家參與授課，體現了粵港澳大灣區科技與教育協同創新深度融合的特點，將對廣東走好人才自主培養之路，對粵港澳大灣區世界重要人才中心和創新高地建設產生深遠影響。朱建華表示，希望華南師範大學繼續發揮優勢特色，引領廣東科學教育創新發展，也真誠期望教育部和中國科學院領導對廣東省教育廳和華南師範大學給予更多指導。廣東將積極響應號召，下大力氣加強改進科學教育，不斷探索和貢獻更多的廣東經驗。

陳廣浩指出，作爲中國科學院機關派出機構，廣州分院認真貫徹落實習近平總書記關於科技創新與科學普及“兩翼理論”的重要實踐，堅決落實黨中央和中國科學院黨組關於科學教育工作的決策部署，充分發揮優勢，突出自身特點，不斷完善廣州分院科普工作體系，提升科普工作成效。中國科學院廣州分院將不斷加強合作互動，爲三地科學教育事業貢獻更大力量。陳廣浩希望通過本次培訓，廣大教師將弘揚科學精神貫穿於育人全鏈條，將科學精神融入課堂教學和課外實踐活動，激勵青少年樹立投身世界科技強國建設的遠大志向，培養學生愛國情懷、社會責任感、創新精神和實踐能力，加快造就一大批拔尖創新人才、高級專門人才和高素質勞動者，不斷充盈國家人才儲備庫。

助力粵港澳大灣區科學教育融合發展

王斌偉指出，作爲廣東教師教育“龍頭”，學校歷來高度重視科學教育工作，2004年開始招收科學教育專業本科生。2020年開始招收科學與技術教育專業碩士生，每年招收65人左右，招生規模居全國前列。今年，學校還將在汕尾校區招收100名科學教育本科生。近年來，學校充分發揮地處灣區區位優勢，助力灣區科學教育融合發展，先後組建粵港澳大灣區STEM教育聯盟、粵港澳大灣區STEM教育研究中心等；與科研院所和科技場館合作，參與廣東科學中心總體概念及部分場館理念設計；率先成立科學教育工作委員會，系統謀劃、統籌推進科教工作。王斌偉強調，本次暑期學校更加重視發揮院士等科學大家作用，更加註重整合社會科學教育資源，更加聚焦提升參訓教師科學教育教學能力，這對加強新時代中小學科學教育工作、探索科學教育高質量發展新路具有重要的借鑑價值和典型的示範意義。

儀式由校長王恩科主持。他指出，中國科學院廣州分院和華南師範大學再次攜手，聯合承辦爲期6天的2023年“全國科學教育暑期學校”中小學教師培訓（廣州會場），這是助力實施科教興國戰略、強化現代化建設人才支撐的務實舉措，也是在教育“雙減”中做好科學教育加法的具體行動。今年是華南師大90週年校慶，學校也把本次培訓活動作爲校慶系列慶祝活動進行了精心策劃和周密安排。通過本次培訓活動，各位參訓老師必將學有所得、學有所獲、學有所用。

開班儀式結束後

楊利偉將軍和張偲院士

爲大家帶來了精彩的授課

現場反響熱烈

院士領銜，重磅開講

開班儀式結束後，楊利偉將軍以《矢志航天 逐夢蒼穹》爲題，從建造中國空間站、航天員選拔訓練、忙碌的太空生活、航天科普教育四個板塊爲大家帶來了別開生面的一課。楊利偉從“飛天”故事和神話傳說引入，將我國航天事業從無到有，從載人航天到空間站建設的發展歷程娓娓道來。他表示，中國載人航天工程經過30年發展，取得非常輝煌的成就，孕育形成了“特別能吃苦、特別能戰鬥、特別能攻關、特別能奉獻”的偉大載人航天精神。

楊利偉指出，中國載人航天從“一人一天”到“多人多天”，從“太空漫步”到“交會對接”，從天宮空間實驗室到空間站的建成，就是按照最初的規劃，一張藍圖繪到底，這彰顯了中國社會主義制度的巨大優越性。他從航天員類別、成爲航天員的基本條件、航天員的選拔過程、預備航天員到航天員的轉變以及航天員訓練八大類科目等五點介紹嚴格的航天員選拔訓練。

楊利偉還講述了航天員在太空中的生活照料、平臺維護、科學實驗、社會活動等四大主要工作類別。他帶大家回顧了中國載人航天科普太空授課的發展歷程，多次的“天宮課堂”授課活動在無數孩子們心中埋下了航天夢想的種子。楊利偉希望更多的學生能夠參與技術含量高的設計大賽，形成航天特色的課程體系，培養更多的航天科技人才。

講座結束後，楊利偉還接受科學教育老師以及華師附小學生的現場提問。他結合自己的經歷，爲大家講述航天故事，引起在場聽衆的強烈共鳴。

隨後，張偲院士以《探索海洋未知》爲題進行了專題講座，帶領大家深入海洋科學研究領域，開拓科學視野，明確中國的海洋科學研究方向和未來。他從海洋對人類的意義、海洋科學的研究方向、保護海洋生態和南海島礁建設、研究極端海洋與探索海底冷泉四個方面，講解了關於海洋的知識，展現了海洋對人類生存和發展的重要影響，並介紹了南海專項標誌性成果、冷泉生態系統的研究和海底實驗室等科學工作和知識。

張偲強調，黨的十八大提出了“建設海洋強國”的戰略目標，加快海洋科學研究時不我待，同時也希望各位老師充分利用海洋科普資源激發學生的學習興趣，提升青少年的科學素養和實踐能力，爲國家培育科技創新人才。

跨區域教育資源整合，協同助力科學教育

據介紹，本次培訓爲期6天，還邀請了中國科學院院士、中國科學院廣州地球化學研究所研究員彭平安，中國科學院院士、中國科學院國家天文臺研究員武向平，中國科學院南海海洋研究所研究員林強以及華中師範大學劉守印教授、廣西師範大學羅星凱教授等多位院士、科普工作者、教師教育專家、科學教育教研員主講授課，充分利用中國科學院的科學教育資源，帶領參訓教師走進南海海洋研究所等科研工作現場和科普場館。通過專題講座、現場教學、探究實踐、經驗分享、交流研討等方式，幫助參訓教師開闊科學視野，提升科學思維，增強科學探究實踐能力和科學教育教學水平。

自主題教育開展以來，華師有機融合、一體推進各項重點措施，將理論學習、調查研究、檢視整改切實轉化爲推動發展的動力和舉措，圍繞國家重大發展戰略和廣東社會經濟發展，深入貫徹黨的二十大精神和習近平總書記關於教育、科技、人才的重要論述，深入落實中共中央、國務院《關於全面深化新時代教師隊伍建設改革的意見》，依據《教育部等十八部門關於加強新時代中小學科學教育工作的意見》部署，按照教育部和中國科學院統籌安排，承辦“全國科學教育暑期學校”中小學教師培訓（廣州會場）。

今年恰逢華南師大90週年校慶，華師將此次科學教師培訓作爲向90週年校慶的重要獻禮。華南師範大學作爲廣東教師教育的龍頭，長期以來爲廣東省基礎教育領域輸送了高質量科學教育人才。這次高質量承辦暑期學校，充分發揮廣東省地緣優勢與資源特色，集結兩院院士和不同領域的科學研究領軍專家、科學教育教研專家協同助力科學教育，爲廣東走好人才自主培養之路和粵港澳大灣區科教融合發展產生深遠影響。

科學教師們現場參訓學習

與院士面對面交流

收穫良多

深受啓發，他們這樣說

廣西壯族自治區梧州市岑溪市明都小學吳宏老師認爲，這是一次非常的有價值的學習之旅。 他希望在航天和海洋這兩大主題當中，接受到更多無法從書本和網絡中學習到的知識，帶領孩子們真正地走進一些真實的科學場景，激發他們對科學的熱愛。

“海天一色、跨學科融合，本次培訓令我大開眼界，受益匪淺。楊利偉將軍和張偲院士的講座非常精彩，讓我們在瞭解相關專業知識的同時也提升了科學意識。”廣東省江門市實驗小學林健生老師表示，今後將通過形式多樣的教學活動，努力提升學生的科學創新意識，引導學生崇尚科學、學習科學，埋下科學的種子，爲國家培養創新人才後備軍、實現科教興國目標貢獻力量。

廣東省陽春市雲凌小學詹濤鳴老師表示，今天見到楊利偉將軍十分激動，他會把今天所學的應用於日常生活的知識帶回自己所在的小學，通過動手做一些實驗，給喜歡航天航空的孩子們帶來實際性的鼓勵。

廣東省深圳市龍崗區龍城高級中學（教育集團）寶龍外國語學校陳定波老師認爲，今天最大的收穫是系統地瞭解了中國航天發展的艱辛歷程。 聽完報告後，他對如何點燃孩子們對中國航天的熱情有了很大的啓發。

深圳市龍華區外國語學校教育集團陳慧鈺老師表示，現在許多學生對於航空航天以及海洋的知識有興趣，但老師們對於這方面的知識不夠精通，使科學課難以開展，聽完現場帶有孩童視角的報告後，可以解決孩子們關於航天的一些疑問，更好開展科學教育。

華師附小學生黃浩歌、張怡然、陳若涵，作爲代表分別爲兩位院士獻上花束。他們表示，本次講座是一次十分寶貴的學習機會，令他們印象最深刻的是楊利偉將軍講述在太空中遇到的危險經歷以及當時的心理歷程，十分感人。楊利偉將軍用自身經歷影響更多的人瞭解並加入其中，他們感受到楊利偉將軍對航天事業的深沉熱愛和期望。平日裡，他們也對科學知識十分感興趣，期待有更多的科學教育活動可以在學校開展。

此次培訓爲期6天

後續將有更多精彩內容

持續高能不打烊

據瞭解，此次培訓班對廣東、廣西和海南三省學員進行異質化分組，實現小學科學骨幹教師跨區域教育資源的整合，強調學員的輸出和互動，開展形式多樣、參與性強的“做中學”研修，增強科學探究實踐能力。

未來幾天，全國中小學科學教育老師們可以繼續關注華南師範大學科學教育工作委員會“粵科教”官方微信公衆號，報名註冊後可觀看課程，瞭解課程內容要點及下載相關資料，同時還能及時掌握科學教育政策動態及各類活動通知，與同行交流研討。此外，本次培訓大部分活動也會通過“粵科教”微信公衆號和華南師大官方平臺（官微視頻號、官方抖音、官方微博、官方快手、官方B站）進行直播，並依託國家智慧教育公共服務平臺，將培訓課程資源面向全國中小學教師、校長、科技輔導員等開放。

未來幾天

請大家繼續關注科學教育暑期學校

華師將爲我國實現自主人才培養

和科技自立自強持續貢獻力量

在教育“雙減”中做好科學教育加法

有效支撐科技強國、教育強國

人才強國建設

歲月不居，時節如流。90週年校慶，是學校發展史上的一件大事，是回望發展歷程、凝練華師精神、展現辦學成就、匯聚各方力量的重要契機。在這個重要時刻，我們面向廣大華師友人啓動“90元慶90年”捐贈項目和持續推進“文博中心建設”捐贈項目，匯聚點滴愛心，傳遞愛校情誼，共襄校慶盛舉。

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採寫丨張恩豪 樑雯婷

申諾冰 張柔 徐淑儀

攝影丨吳建國 劉暢 蔡澤鋆 黃羽凡

責任編輯丨鄭宇雲 吳建國 盧嘉 裕

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