一個敬禮，兩代人報國情懷

9月21日晚，天津，在南開大學舉行的“把青春華章寫在祖國大地上”大思政課網絡主題宣傳和互動引導活動上，來自武警新疆總隊的阿斯哈爾·努爾太正在向父親的照片敬軍禮。田嘉碩/攝

阿斯哈爾·努爾太經常對記者講起兩個瞬間。

第一個瞬間是1998年6月26日，一次緝捕暴恐分子的任務中，阿斯哈爾的父親，新疆反恐警察努爾太·安尼瓦爾別克犧牲。阿斯哈爾當時只有兩歲，父親在他記憶中僅留下“模糊”的印象。

第二個瞬間是在2018年7月。22歲的阿斯哈爾在武警部隊服役，當年，淮河流域遭遇洪澇災害，救災的隊伍馬上要出發，阿斯哈爾卻發現抗洪出動名單上沒有他。他很激動，抄起一張紙，迅速手寫了一張“請戰書”，申請赴前線救災。

跨越20年，阿斯哈爾在這個瞬間，才“徹底理解”父親當年的選擇。請戰書上，他用稚嫩的字跡表明心跡：“如今災難來襲，侵犯人民生命、財產（安全），人民水深火熱，我爲兵怎可置身事外，願請戰，爲人民爲祖國請戰。”

9月21日晚，在南開大學舉行的“把青春華章寫在祖國大地上”大思政課網絡主題宣傳和互動引導活動上，阿斯哈爾又說起那一刻他對父親的理解。他說，父親的英勇戰鬥看似是一瞬間的決定，但“對於一個參加過40多場戰鬥、追捕過130多個罪犯的警察，面對危險挺身而出，就是他的本能”。

阿斯哈爾曾無數次埋怨父親。小學二年級，學校佈置命題作文“我的爸爸”，他只能寫照片裡的爸爸。在南開大學的舞臺上，一名小演員演繹出童年時他的心聲：“我不懂，戰友比我和媽媽還重要嗎？”

會場裡，一個慈愛的畫外音回答：“等你長大了，就會懂得爸爸犧牲的意義。”

“這段對話，我夢見過無數次。”阿斯哈爾說。

只是，在現實中，他得不到清晰的回答，只能通過一個個瞬間尋找答案。

小時候，他和堂弟去服裝店買衣服，堂弟挑選的是奧特曼，他一眼相中了迷彩服，“因爲那是爸爸的顏色”。2015年高考報志願時，他希望報考中國人民公安大學，但母親考慮他的安危，不想讓他走上這條路。他理解，但還是把5個志願全填報上“法律”專業。在他看來，這是爲他日後成爲人民公安作準備。後來他被南開大學法律系錄取。2017年，大學生徵兵季，他再次提出參軍。這次母親同意了。在特戰隊，他放棄做更有英雄光環的狙擊手，選擇做排爆兵，“就是希望在面臨任何危險的時候衝在第一線”。

2017年參軍前夕，南開大學組織8名新入伍大學生學習《習近平的七年知青歲月》，8名學生一致決定給習近平主席寫信。當年9月23號，習近平給8名大學生回信，對他們從軍報國的志向激情感到欣慰，勉勵他們施展才華，淬鍊成鋼。

服役滿兩年後，阿斯哈爾回到南開大學完成大學學業。2021年畢業季，他再次把目光投向軍營，報名參加了武警新疆總隊指揮管理崗的直招遴選。

如今，在武警新疆總隊任職3年，他的腳步與父親的腳步有了更多重疊。

每逢佳節，他總是在機場巡邏，看着來來往往的乘客，見證家人相聚、愛人相擁，想到父親曾在工作崗位上，也是以“一家不圓”換“萬家圓”。“我們職業在社會發展中起這種基礎性的作用。”阿斯哈爾說。

在哈薩克族傳說中，“阿斯哈爾”是一座雄偉的高山。阿斯哈爾的家族中從戎者多。“我的目標就是成爲像父親、爺爺那樣的人，能夠繼續爲新疆的和諧穩定做出自己的貢獻。”他對記者說。

他喜歡讀南開大學先賢英烈事蹟，對張伯苓老校長“以子許國”的故事印象尤其深刻。2019年，他兩年義務兵役滿後返校，在校園進行愛國主義宣傳。現在，他又以南開大學畢業生、武警部隊現役警官的身份回到校園，以親身經歷去影響青年。“我覺得這也是一種傳承。”他說。

重回校園，他想對現在的年輕學子說，“如果你一開始就決定追求什麼，你就堅定追逐下去。”

父親犧牲時年僅29歲，被公安部追授“全國公安系統二級英雄模範”稱號，這枚勳章一直在阿斯哈爾的母親那裡保存着。回新疆工作前，母親把這枚勳章交給了他。他覺得，其中飽含着母親的期望。

9月21日晚，藉由AI技術，阿斯哈爾父親的照片動了起來。照片裡，身穿綠軍裝的努爾太·安尼瓦爾別克朝兒子微笑。阿斯哈爾轉身，面對屏幕上的父親，敬了一個標準的軍禮。“爸爸，您的兒子長大了，也成爲了像您一樣的男子漢，成爲了像您一樣的鐵血衛士。”藉助新技術，照片裡的父親向他回敬軍禮。

來源：中國青年報