陰錯陽差進特教 林妙華因材施教獲金質獎肯定

關渡國小資優班老師林妙華（右1）9日榮獲金質獎和全國卓越特殊教育人員肯定。（溫予菱攝）

爲勉勵優良特教老師和教材教具教案等，臺北市教育局9日舉行優良特殊教育人員頒獎典禮，其中榮獲金質獎和全國卓越特殊教育人員的關渡國小資優班老師林妙華表示，其實當初走入特教純屬意外，但在深入瞭解後，她越發愛上特教因材施教的教學精神，也找到人生志願，挖掘每個學生的亮點讓他們發光發熱。

林妙華說，求學過程中發覺老師的角色很重要加上自己也喜歡小朋友，所以當初人生規畫是先滿足學習外文的興趣，再回頭到小學任教，但天不從人願，聯考分數沒有達到外文系標準，陰錯陽差下進到特教系，也意外發現一生的志願

林妙華說明，當年特教系剛開始發展，包含她在內其實大家都對這塊都不太瞭解，直到她開始學習後，發現特教是以個別學生爲對象挖掘，按照學生的需求進行因材施教的課程，放大其亮點、加強弱項，讓這些孩子獲得認同和成就感，這也是讓她一直願意投入特教業經營的原因。

林妙華分享，任教期間最令她印象深刻的是有一位孩子比較以自己爲重，而且直到6年級畢業還是沒有改善，讓她非常擔心，像是學校曾舉行一個小組研究報告，但直到發表時其仍未完成，令她非常猶豫是否該讓他上臺，後經小組同學表決投票以4比3通過，讓其上臺發表，她認爲經過此次同學的包容一定對其有很深的感觸。

林妙華說，資優班孩子也不一定都是最優秀的，因爲有些孩子比較偏才，可能數學超好，但國文很差的都有，所以一直跟他們打預防針，強調「資優班並不一定比較優秀、成績好」以降低遇到問題時的挫折感，並分享現今偶爾也會與畢業學生聚會，看到他們在不同領域發光發熱，另她備感欣慰。