英媒：中國打開教育合作大門

英國《泰晤士高等教育》1月24日文章，原題：中國希望擴大跨國科學合作 中國在一份新的教育體系藍圖（即《教育強國建設規劃綱要（2024—2035年）》——編者注）中，有意與外國大學進行更密切合作。分析人士認爲，儘管存在安全方面的擔憂，中國對科學、技術、工程和數學（STEM）的重視可能依然具有國際吸引力。該戰略是在特朗普再次擔任美國總統之際宣佈的，重點之一是教育的對外開放，包括鼓勵國外高水平理工類大學來華合作辦學。中國擁有一個重要的跨境教育市場，中外大學之間的銜接課程已經很普遍。中國還擁有若干外國分校，其中許多是與中國大學合作建立的。香港教育學人集團的楊洪清表示，該政策“是爲了應對中國經濟面臨的挑戰，包括對高科技產業的遏制，這進一步加劇了人才爭奪戰。在將學生送往國外接受教育，特別是STEM教育面臨困難的情況下，中國尋求通過向外國大學開放來培養國內人才”。中國政府最新的教育藍圖還顯示，中國計劃“擴大國際學術交流和教育科研合作。支持高水平研究型大學發起和參與國際大科學計劃、建設大科學裝置、主持重大國際科研項目”。香港恆生大學副校長莫家豪表示贊同：“中國政府和內地的大學都意識到，參與區域和國際研究合作，對提高內地大學的地位具有戰略重要性。”北京此前曾宣佈，有意吸引更多來自美國等國的學生進行短期交流，並繼續爲來自共建“一帶一路”國家的學生在中國大學攻讀完整學位課程提供獎勵。但是，由於國家安全擔憂，一些國際大學與中國取消了合作。在美國，與中國的關係面臨着政界人士的特別審視，預計在特朗普的領導下，兩國之間的學術關係將受阻。牛津大學高等教育教授西蒙·馬金森表示，“美國向中國關閉大門之際，中國卻向美國打開大門。”馬金森補充說，“宣傳推動國際STEM教育具有切實意義，因爲與中國在STEM領域的合作是與中國教育強項的合作。由於STEM領域受到全球競爭的影響，因此信任問題非常關鍵。這是目前中國的做法，就像美國過去的做法一樣，利用開放關係而不是對抗和封閉，來實現政策目標。”（作者海倫·帕克，陳欣譯）