“指向新教材的跨學科融合教學能力提升”全國骨幹教師高級研修班 | 暑期培訓

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2023 年 5 月教育部發布《基礎教育課程教學改革深化行動 方案》文件。明確要求“全面推進教學方式變革”，聚焦核心素 養導向的教學設計、學科實踐、跨學科主題學習等教學改革重點 難點問題進行攻堅。《義務教育課程方案和課程標準(2022 年 版)》明確提出，“原則上各門課程用不低於 10%的課時設計跨 學科主題學習”，旨在以 10%的課程綜合化與實踐性,撬動 90% 的分科教學，設立跨學科主題學習活動，加強學科間相互關聯， 帶動課程綜合化實施，強化實踐性要求。跨學科融合教學要求教 師具有綜合性的知識視野及綜合學科的能力，將不同學科知識與 價值教育有機融合於主題下，同時在學習方式、組織評價等方面 融會貫通、相互借鑑。

爲進一步引領中小學教師研習新教材新課標新課程的新要求，做好跨學科融合教學模式創新，探究高效教研規律與特點，賦能中小學教師內涵式專業發展，突破學科界限，構建學科知識新認知、新聯繫、新體系，打通學科教學教研壁壘，實現共建共享的跨學科教研共同體，滲透式改革學校育人模式與教學模式。爲此，校長智庫教育研究院決定舉辦“指向新教材的跨學科融合教學能力提升”全國骨幹教師高級研修班。

具體內容如下：

一、活動主題

指向新教材的跨學科融合教學能力提升

二、培養目標

結 合學校辦學理念、分析學校資源條件、學科校本課程研發實況，開展教師需求導向的跨學科教學課程實施能力研修，強化教研專業引領，探索不同學科融合教學模式的共性與實踐案例可借鑑性，切實提高跨學科教師教育教學教研、課程領導力和課堂教學能力，引領教師專業成長和學校教育教學質量提升。

三、組織單位

校長智庫教育研究院

明師國際教育研究院

四、培養對象

各地市教育局學科主管幹部、教科院（所）學科研究員、 進修學校領導及教師、中小學學科教研員、中小學學科教研組長、骨幹教師等。

五、時間地點

時間：7月17-19日（16日報到）

地點：江蘇省揚州市

六、活動內容

本次活動將邀請多位專家，從理論和實操的維度深度剖析探討跨學科教學模式在義務教育階段的實踐成果，並將其轉化爲有效的教學行爲，推動教師更新觀念、融合知識、改進思維方式、形成並完善跨學科教學教研的方法與技術。 爲構建高品質的教學課堂提供堅實支撐，促進教師的專業成長。

七、活動亮點

（一）實用性：以專家講座、互動對話、課例分享、答疑點評等方法開展教學活動。

（二）互動性：課程強調“互動”與“參與”，學員不僅是學習者，更是思考者、行動者、分享者，讓成長“看得見”。

（三）案例化：案例解析，讓學員瞭解如何構建跨學科主題教研模式的實踐探索和研究活動。形成精細日常研修、深化主題研究、凸顯學校特色，一校一品的跨學科/教研體系。

八、報名須知

（一）費用收取

線下參會：會務費880 元/人，食宿交通費用自理，費用回原單位報銷。

線上雲端參會：會務費680 元/人

交費方式：現場交費、刷公務卡或銀行轉賬

（二）掃碼報名，線下參會名額有限，請及早報名，截止日期：2024年7月15日。

九、會議日程

校長派投稿郵箱：xzpxzzk@163.com

編輯丨智庫君

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