中國正在瘋狂加碼理工科

中國正在瘋狂加碼理工科，而文科將相對會被弱化。

4月19日，教育部部署推進重磅的“101計劃”，有80多位頂尖專家，50多位院士深度參與。該計劃將在計算機、數學、物理學、化學、生物科學、基礎醫學、中藥學、經濟學、哲學等九個學科進行全面落實。

什麼是“101計劃”？

簡單說就是把大學教學內容從原本的側重書本理論轉向更加側重實踐應用，根本目的是加強創新專業人才的培養。

而我們來觀察一下這幾個試點領域，可以說，絕大部分都是理工科專業，難道這僅僅是偶然？

可以很明確地說：不是。

事實上，此前的1月份，教育部召開重要會議就明確說，要加強關鍵核心技術攻關……要優化招生結構，引導高校加大理工科招生比例。

簡直就是拿着大喇叭在喊了。

這與中國大國博弈的背景有關。我們目前的現狀是：亟待實現科技突破，因爲衆多技術被西方卡脖子。

因此，培養大量的優秀科技人才成爲國家發展戰略中最迫在眉睫的一環。

而發展科技需要什麼樣的人才？

自然是物理、化學、計算機、醫學這種硬實力的理工類人才。

因此，中國在這些年做了一系列的教育改革：

1）高考改革：高中全面推進培養拔尖創新人才，強科培優。

而背後就是在強調理工類“天才”學生的培養。甚至不乏衆多名校的“強基計劃”對數學單科優等生採取破格錄取的方式。

在這種模式下，只要數學特別優秀，別的科差一些，也能拿到頂級學府的門票。

所以現在的高考導向就是，培養最頂尖的理工類專業人才，培養最優秀的國家戰略人才。

2）高校改革：“雙一流”突出學科建設，而且向着理工類傾斜

如果說985工程、211工程是更側重在一流學校的建設，那麼替代而來的“雙一流建設”則是更進一步，把一流學科的建設擺在了更加重要的位置。

即使學校整體實力不足，但只要某個學科尤其是理工類學科特別強，也會受到國家的重點扶持。這說明了教育資源更加傾斜向理工科的趨勢。

3）高校專業改革：”撤文設理“成爲主流趨勢

教育部公佈2023年的高校專業調整方案，新增1673個專業，同時撤銷1670個原有專業。

如果我們仔細去扒一扒，新增的專業就三類：

要麼是加強社會應用轉化的，如工程軟件、計算機應用、材料應用等；

要麼是服務國家戰略需要，如半導體、航空航天、生物育種、醫藥研究等；

要麼是聚焦關鍵技術領域，如電子信息材料、智能視覺工程、智能海洋裝備等；

而撤銷的專業，毫無疑問，大多是文史政經類相關的專業。

這種大學專業調整本身就非常明顯地在表達一個信號：

以後的專業設置會越來越貼合社會實際需求和國家戰略需要，尤其突出在理工專業上的發展。

說回這次的“101計劃”，我們很容易發現，其實這就是在做大學教育的內容改革，而改革的對象主要也是理工科學科，以達到全力快速培養理工人才的目標。

強國強兵，狂賭理工。

也是國運之戰啊。