衆星拱月！萬分先生的養成之路！

作爲本賽季的MVP級別的球員，亞歷山大曾在面對採訪時，將自己比喻成爲海綿，不斷在經歷過的事情中學習進步，最終成爲更好的球員，而在他進入聯盟之前，他的身邊也確實有很多出色的榜樣，在他在籃球道路上得到吸收進步。

離開賽場之後，亞歷山大的母親做着社區工作，是家庭的關鍵支柱。雖然無法賺到太多錢，貧窮生活也導致全家人頻繁搬家，但她依然用堅強心態守護着兩個兒子，即便是內心難受，母親也會等到孩子們睡覺後才默默流淚，不會讓兒子們看見自己的沮喪樣子，從而影響兒子們的童年生活。

她一直重視規矩紀律，對自家兒子們一直保持着嚴格要求，回家之後必須馬上完成課後作業，不能吃垃圾食物，無論發生什麼事情，出門在外都要保持整潔儀容。

從亞歷山大的回憶裡也能夠看到她母親的優秀品質：

“我們總是試着穿得體面。這是很重要的，當我們打開家門時，要確保衣領沒有掉下來，身上的襯衫沒有皺褶，還有鼻孔和眼睛裡沒有任何髒東西。”

對於亞歷山大和家人而言，這並非是一種虛榮，而是母親在幫助兒子們描繪未來美好願景的過程，母親希望在孩子們達成目標前，至少要先看起來具備夢想成真的外表，提前爲未來做好準備。雖然嚴格要求，但母親從未限制孩子們的夢想。而是時常鼓勵孩子們保持自信，但是在自信上要有一定的限度。

“我不喜歡被捧得太高的孩子，我受不了那些趾高氣揚的人。我培養有自信心的小孩，但不會教出狂妄自大的人，那些大肆喧譁的人其實有很多不安全感，而自信低調的人，清楚自己足夠優秀，根本不需要大張旗鼓的讓別人知道。”

多年之後，亞歷山大的母親依然堅持着這樣的想法，只要肯塔基大學的比賽一結束，兒子亞歷山大就能預料接下來的事情，他會在第一時間收到母親的一連串短信轟炸，而內容基本上都是類似“爲什麼那個上籃你沒放進？、爲什麼在第幾節會發生失誤？或者是”這回合的防守爲什麼不積極一點？等等的犀利批評。

而接收短信的對象不僅僅侷限於亞歷山大，球隊教練也經常收到來自亞歷山大母親的短信叮嚀，希望球隊能夠盯緊兒子，不要讓他過於鬆懈，或者因爲一場好球就驕傲自滿。

囉嗦歸囉嗦，但這些事情是球員攀上頂峰必要的前提，恰好亞歷山大自己也是研究狂人，他一直在不斷精進自己的技能，無論比賽狀況好壞，他都會在回學校途中反覆回看比賽內容，甚至還會要求教練和他一起回看錄像。

如果說母親的角色影響了亞歷山大的場下心態，那真正讓他的球技得到成長的，則要從他八年級時走進球館時說起。

2004年，來自紐約的德韋恩-華盛頓前往加拿大攻讀教育博士學位，後來定居漢密爾頓成爲了一名高中老師。作爲高中球隊教練，德維恩華盛頓很清楚當地缺乏資源，孩子很難接觸到有紀律且高水平的籃球訓練，華盛頓投入大量資金成立了籃球學院，致力於當地的小球員提升學術和籃球能力。

一個四肢瘦長、穿着一雙大鞋球鞋的少年，和母親一起走進體育館，穿着剛練習完還沒脫下來的橄欖球護具。這是後來的華盛頓回憶初次見到亞歷山大的場景，只是當時的他還沒想到，這個孩子在未來將會成爲世界最好的球員之一。

亞歷山大籃球生涯的關鍵轉折點，來自於九年級時的校隊選拔，亞歷山大不僅沒有入選正式球隊，甚至連二隊陣容都落選了，最終只能選擇加入少年隊，如此他才得以真正認清自己現階段的實力。而落選的亞歷山大也沒有因此而惱怒喪氣，反而是更頻繁的和教練華盛頓交流，球隊替他設計了鍛鍊計劃，每天早上六點起牀，就先到附近的場地訓練，然後在學校開門前和教練開始正式訓練，放學後還要鍛鍊到很晚才能回家。

接下來的數年時間內，二者之間一直如此努力。按照華盛頓後來的採訪，那段訓練時間相當的艱難，他幾乎不可能用同樣的方式來對待其他孩子，但亞歷山大具備強大精神力，渴望學習和進步，特別是對籃球影片研究，亞歷山大展現出了極大熱情，諸如克里斯-保羅、史蒂夫-納什等明星後衛的比賽錄像，一直都是亞歷山大的常備學習課件。

與此同時，身爲教練的華盛頓爲亞歷山大設計了很多擋拆訓練。其中一項訓練內容是拿到界外發球后，亞歷山大必須在五秒內確定其他四名隊友的位置，根據防守人的站位選擇，在到達發動擋拆的地點之前，提前在腦中模擬出所有進攻選項。根據華盛頓教練的說法，這些練習會造就一種節奏習慣，在執行擋拆進攻前，大腦會自然的從1數到5，而在數到4的時候，你就已經知道你該做什麼了。

另一項訓練重點是擦板球。這項訓練就連亞歷山大自己都曾感到厭煩，但這恰好是比賽中至關重要的部分，他必須在籃板後練習如何將球投進，運用指尖掌握球的軌跡和旋轉路線，與能借助反彈創造出無限可能的籃板打交道，每種投法都要至少投進50次，然後用另一隻手再重複一次。這種枯燥流程最終轉化成爲了肌肉記憶，亞歷山大可以用各種角度、各種姿勢刁鑽的上籃完成終結。

這些複雜且漫長的努力，造就了亞歷山大的領袖心態，華盛頓教練知道他的能力，就像一位經驗老道的棋手，不斷在比賽前在腦海中演練，預見每個棋子的移動路線。但這樣的訓練沒過多久，華盛頓就開始像那些少年漫畫裡的師傅一樣，認爲自己已經沒有什麼能再傳授了，他清楚這座小城市很難容納這名未來之星，亞歷山大需要獲得更好資源和更高水平的競爭，他要求亞歷山大離開，前往美國完成後兩年高中學業。

一開始亞歷山大對教練的提議很排斥，他不想離開自己的親朋好友和恩師家人，但最終還是在華盛頓鼓勵下做出決定，後續轉學到田納西州漢密爾頓高地基督教學院。

但好消息是，這一次的亞歷山大並不是孤身一人。

從加拿大來到田納西州的不是隻有亞歷山大，他的表弟尼基爾-亞歷山大-沃克也選擇來挑戰北美籃球，尼基爾住在離亞歷山大不遠的多倫多，小時候兩人就時常聚在一起練習切磋，在互相競爭的關係下建立起了密切友誼。

作爲兒時的同隊隊友，教練經常讓這兩兄弟進行一對一單挑，一邊讓亞歷山大在尼基爾頭上得分，另一邊又鼓勵亞歷山大全力突破尼基爾，通過煽動兩人的情緒ox3.gipsyroots.com來提升競爭水平，後來根據亞歷山大回憶，有一次他們兩人甚至直接吵了起來，一度差點直接造成互毆。雖然很偏激，但這樣的訓練方式也確實讓二人的球技飛速提升。

得益於這段從小到大的合作經歷，二人將校隊帶到了全國級別的強隊，尼基爾在維吉尼亞理工打出出色表現，跟隨亞歷山大的腳步成爲首輪新秀，沉浮數年後得以在森林狼打出身價，順利當上球隊主力輪換。

在來到田納西州後，亞歷山大開始受到了全美關注，第一年就入選百大高中生，獲得D1學校的專項獎學金。高三賽季結束後的夏天，亞歷山大不只在U18美洲盃獲得助攻王，還得到替加拿大征戰奧運資格賽的機會。

但即便如此，亞歷山大依舊不被視作頂尖控球后衛看待，球迷還是認爲他不如塞克斯頓、特雷楊等同梯隊後衛。當時的亞歷山大爲了得到更大機會，提前向佛羅里達大學給出承諾，但隨後他聽從了華盛頓教練的建議，選擇加盟了競爭力更高，明星雲集的肯塔基大學，

不僅僅在大學選擇上展現出自信，他在國家隊中也打出足夠穩定的表現，時任加拿大男籃經理的史蒂夫-納什對此也算感到驚奇，納十當年也是在同樣年紀加入國家隊，對於這樣的年紀就能夠和多名NBA老將競爭，納十非常清楚亞歷山大的挑戰，他知道在這種環境下有多不容易。

雖然輪換上僅僅只是球隊第12人，當年度的加拿大男籃最終也沒能打進奧運，但在這個更高級別的舞臺上，亞歷山大學會了如何運用自己的優勢技能。

他沒有爆炸體能、也不具備眼花繚亂的華麗運球、沒有足以碾壓防守人的強壯體格，或者是百發百中的外線火力，但他能把握腳步速度、節奏變換，以及多年訓練來的終結技術，打出很多變化莫測的攻擊路線，短短兩年時間內，從被校隊淘汰的菜鳥，成長爲全美第31名的四星高中生。

之後的故事我們就很熟悉了，亞歷山大從替補進化爲肯塔基領袖，進入NBA之後，在快船跟着前輩路威等人成長進步，隔年轉戰雷霆成爲保羅的頭號弟子，此後隨着比賽經驗積累不斷將能力內化，逐漸成長爲獨當一面的球隊領袖，現今已然是全明星和最佳陣容的常客，此前更是達成了職業生涯一萬分的關鍵里程碑。

回顧亞歷山大的成長過程，家庭給他提供了完善的價值觀，在保持自律和自信的同時，亞歷山大不會爲了一時成功而自滿。而教練華盛頓給了他良好的成長基礎，奠定了他早期的穩健球風；而他的表弟尼基爾，則扮演了一個完美的對手兼搭檔，二人互相砥礪前進，成就了一段良性競爭。

當然，能成爲目前世界上最好的球員之一，在外部環境的加持之下，亞歷山大自身的決心、毅力、技術也是尤爲關鍵，但如果沒有上述那些貴人，他要找到屬於自己的道路可能會困難很多，要走到目前的位置，或許還要等上一段時間了。