高三英語天天刷閱讀，成績卻越來越差，是背單詞還是寫閱讀重要？

刷閱讀來積累詞彙提升成績的方法，只對背單詞可以過目不忘的同學有效。對於普通學生來說，這種方法，相當於每天花幾十分鐘，看着一堆看不懂的符號，找關鍵詞猜答案，非常浪費時間。

你的英語閱讀做不好，並不是因爲你缺乏邏輯思維的能力，把任何一篇高考英語閱讀難度比較大的C、D篇翻譯成中文，拿給你去做，你會發現一分鐘你就能夠讀懂文章，並且迅速選出答案，幾乎不可能選錯。因爲任何一篇歷史上高考考出來的英語閱讀文章，它的邏輯思維難度只相當於小學語文五年級語文。

所以，高中英語閱讀做不好丟分的本質原因還是因爲詞彙。但是，高中英語詞彙分爲單詞和詞組短語兩個部分，你是因爲單詞的原因丟分，還是因爲詞組短語不會而丟分，要依據分數情況來判斷。

高三英語成績分數位於80分以下的同學，丟分的主要原因是高中英語3500詞沒掌握好；高三英語成績在80~110分之間遇到瓶頸的同學，3500詞一般沒什麼大問題，但是3500詞相互組合形成的1.5萬詞組短語基本不會。

針對高考閱讀的提升，我們可以去下一份非常高效的單詞表，“睡眠記憶法配套詞表”，這份詞表是公益詞表，分享在睡眠記憶法發明人廖唯偉的官網上。詞表按照高考閱讀話題來劃分單元，每個單元的單詞都有邏輯關聯性，考試考到哪一個類型的文章，相關單元的單詞就會批量出現。

詞表總共34頁，雙面打印就17張紙。這個詞表同時自帶記憶方法，我們通過互聯網在線自學“睡眠記憶法”，學習當前的版本第5版。掌握好“一背四複習”和“機關槍式的讀單詞方式”，每天只花一小時就能記住100個單詞。

掌握好3500詞以後，你做高考模擬卷的分數會進入80~110分段，同時做高考閱讀的得分率會穩定在60%~70%之間。達到這個水平，你的單詞就基本上沒有什麼大問題了，閱讀文章中的簡單句也基本能看懂。這是影響你理解的因素，就是文章中的那些帶有詞組短語的長句和難句。

在高中英語閱讀中，不熟悉詞組短語往往會造成丟掉一半左右的分數。許多詞組短語具有特定的含義，與組成單詞的字面意思不同。如果不熟悉，會導致對句子甚至整個段落的理解出現偏差。例如“put up with”表示“忍受”，若按字面理解成“舉起”與“和……一起”，就會完全誤解原文意思。

高中英語閱讀中長難句較多，其中常包含各種詞組短語。不熟悉這些詞組，就難以理清句子結構和各部分之間的邏輯關係，影響對句子的準確理解。如“The idea that computers will replace human beings one day is out of the question.”中“out of the question”表示“不可能”，若不知此含義，就很難把握句子所表達的觀點。

詞組短語可以通過記憶“高中英語1.5萬考點”提升，這份英語學霸詞組短語筆記總共72頁，作者是把2300頁的“牛津高階詞典”裡面，3500詞相關的幾萬個短語都整理出來，然後通過分析排除，把高考可能考的詞組短語提取出來。06年整理完之後，在內容完全不更新的情況下，每年通過高考真題驗證詞組短語的命中情況，併發布命中率分析報告，連續10多年保持98%左右的命中率。如果不需要學霸作者的親自答疑，找一本往年的二手，努力記憶就可以。能夠記住50%以上就有機會突破130，記住80%就有機會上140。