光照桃李行——讀《燭光》有感

◆陳小勇

2019歲首回鄉，與父親一道看望已85高齡的熊久羣老校長。看到恩師雖步履蹣跚，但生活尚能自理；雖語言遲鈍，但思維依然清晰，我甚是欣慰。從恩師手中接過《燭光》一書，更覺沉甸甸的，彷彿接過了恩師40餘年教書生涯厚重的歷史。回到西安後，我迫不及待地細閱回憶，近半個世紀前我小學、初中時的一幕幕，如電影般浮現……

我出生於上世紀六十年代初，1968年至1974年在潼關東方紅七年制學校上學。我在校的五年時間，熊老師恰好擔任校長兼政治老師。現在回想起來，在打基礎階段能遇到這樣好的老師，是我的幸運，他的境界、思維，言行、舉止，潛移默化、潤物無聲，影響了我的一生。

熊老師出生於農村，祖祖輩輩都以務農爲生。在我印象裡，他從不以校長自居，始終保持着勞動人民的本色，待人誠懇、寬嚴有度。要求教師、學生做到的，他率先垂範、首先做到。那時他宿辦合一，以校爲家、吃住在校。記得有幾件寶物始終放在手邊，成爲他的“標配”。一頂麥秸稈編織的草帽爲他遮陽擋雨；一把鐵杴帶頭深翻菜地(用來改善師生的伙食)、整修操場；一把掃帚，師生到校前他已把校門裡外打掃得乾乾淨淨；一支手電筒用來夜間巡查，保障學校安全；尤其是一塊鐵皮捲成的話筒成了他召開全校師生大會、通知有關事項的“揚聲器”“大喇叭”，我至今記憶猶新。

那時的開學典禮是我們翹首以盼的大事，升國旗、唱國歌、行隊禮，還能聆聽熊校長的開學動員講話——也是給我們上的第一堂“政治課”。熊老師的講話用語質樸、立意高遠，層次分明、邏輯性強，而且字正腔圓、鏗鏘有力，具有很強的“磁”性，能吸引學生。後來不論我從事文案工作，還是擔任領導開會講話，都與熊老師的感染和影響有很大關係。

我上小學初中時，不少地方的教風、學風不佳，甚至有的正常的教學都無法保證。而熊老師以他的職業良知，深知學識對一個人一生的重要，決不能誤人子弟，始終把教師隊伍、教學質量作爲立校之本，扭住不放。記得那時他就分科成立了各種教研室；教師之間相互聽課，開展觀摩教學；組織各類教學質量競賽活動等等。

熊老師之所以能夠成爲大家愛戴的好校長，不僅在於他良好的個人素質、卓越的領導才能，還在於他善於通過多種健康有益的活動，增強團隊的凝聚力和向心力。那時，“東方紅學校文藝宣傳隊”享譽三秦，時常應邀赴部隊及各地彙報演出，《草原英雄小姐妹》《洗衣歌》作爲保留節目深受喜愛。每學年的體育運動會更是成爲廣大師生、家長的盛大節日。在這樣的氛圍中，學生們得到了德智體美全面發展。

現在我也進入了退休生活，閱《燭光》、憶當年、看今朝、悟人生，觸景生情，浮想聯翩，仍童心不泯、激動不已。幾個片段難以勾勒恩師多彩的教書生涯，權做留念，銘記於心。